與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)
B、原子的核外電子數(shù)
C、元素的核電荷數(shù)
D、元素的相對原子質(zhì)量
考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，觀察選項，故選A．
點(diǎn)評：本題考查了微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從H、O、C、Ca 四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：
①溶于水能使紫色石蕊試液變紅的氣體是
 
；
②屬于酸的是
 

③屬于堿的是
 
；
④屬于鹽的是
 
；
⑤常溫下與水接觸能放出大量的熱的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出下列粒子或物質(zhì)的符號：
①四個硫酸根離子
 
，②五個氮?dú)夥肿?div id="53bv333" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，③單質(zhì)鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A、澄清的石灰水、冰水混合物
B、過氧化氫溶液、水銀
C、自來水、啤酒
D、氧化汞、新鮮空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是（　�。�
A、尿素[CO（NH2）2]是一種常用的復(fù)合肥料
B、為增強(qiáng)肥效，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用
C、農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、通過聞氣味的方法，不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不是直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是（　�。�
A、辦公室用空調(diào)取暖
B、家庭用煤氣做飯
C、人用食物維持體溫和日�；顒�
D、工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（　�。�
A、CO和CO2都可以用碳與氧氣反應(yīng)得到
B、CO和CO2都是無色、無味的有毒氣體
C、用石蕊溶液不能區(qū)分CO和CO2
D、C與CO2反應(yīng)要放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其目的是化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應(yīng)用、回收處理時，對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用．下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是（　　）
A、為了節(jié)約成本，提高生產(chǎn)效率，工廠將尾氣直接排放到空氣中
B、執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣商品焚燒，以免重新回流到市場上
C、大量施用化肥、農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、開發(fā)新能源汽車如燃?xì)淦囈詼p小溫室效應(yīng)和環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作中正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
量取液體
C、
熄滅酒精燈
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①
 
．
（2）以上
 
（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（4）如果用裝置BE組合可制取的氣體是
 
和
 
等．

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