下列物質(zhì)的化學(xué)式的寫法中，錯(cuò)誤的是（ ）
【答案】分析：金屬單質(zhì)的化學(xué)式可以用元素符號(hào)表示；
非金屬單質(zhì)有的可以用元素符號(hào)表示，有的可以用元素符號(hào)和相應(yīng)的數(shù)字表示．
解答：解：A、鐵屬于金屬單質(zhì)，可以用鐵元素的符號(hào)表示鐵，化學(xué)式是Fe．正確；
B、磷屬于非金屬固體單質(zhì)，可以用元素符號(hào)表示磷的化學(xué)式，磷的化學(xué)式是P．正確；
C、氧氣屬于非金屬單質(zhì)，化學(xué)式是O2．錯(cuò)誤；
D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，化學(xué)式是He．正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：書寫物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書寫；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，使全國(guó)人民歡欣鼓舞．請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題．材料一：2007年10月24日19時(shí)10分，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功．圖2是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案．它以中國(guó)書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想．整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國(guó)的意味十足，簡(jiǎn)潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．
精英家教網(wǎng)
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
①月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過(guò)濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
 

A、Fe、Pb    B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Pb、Ag
②據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說(shuō)法正確的是
 

A、原子核外電子數(shù)為3   B、相對(duì)原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
③“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過(guò)氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
 

A、N2H2        B、N2H4O2    C、NH2D、N2H4
④從鐵生銹條件來(lái)分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
⑤現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖2所示，試回答：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個(gè)）
 
．
（2）用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
 
．
（3）就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空，然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
；
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對(duì)，她的理由是
 
．老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見都有一定道理．請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)元素周期表可知，原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4，則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）硅在自然界中含量比較豐富，主要以硅酸鹽和石英砂存在于地殼中，石英砂的主要成分是二氧化硅，請(qǐng)寫出二氧化硅的化學(xué)式
SiO2
SiO2
．
（3）制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)過(guò)程示意如圖：

①整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是
爆炸
爆炸
．
②在生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)A可循環(huán)使用，A的化學(xué)式是
HCl
HCl
；在生產(chǎn)過(guò)程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是
H2
H2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
（填化學(xué)式）；
（2）能用于滅火的是
CO2
CO2
（填化學(xué)式）；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
CO2
CO2
（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
；
（4）能與血紅蛋白結(jié)合，使人中毒的氣體是
CO
CO
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?大慶）A、B、C、D、E、F、G、I、K、L是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物已略去）．其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．

請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
CaCO3
CaCO3
、D
CaO
CaO
．
（2）操作①②的名稱分別為
加熱
加熱
、
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（3）若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學(xué)方程式是
3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl
3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl
．
（4）若I是藍(lán)色沉淀，則B+K→L的化學(xué)方程式是
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氫氣、木炭、一氧化碳、氧氣、二氧化碳，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
    
（2）能吸附有異味的物質(zhì)的是
C
C

（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
CO2
CO2
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（4）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
CO2
CO2
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

（5）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是，
CO
CO
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案