【題目】某不純的鋅塊6.5 克，與足量稀鹽酸反應，放出氫氣0.18 克，則鋅塊中含有的雜質(zhì)可能是（ ）

A. 鎂

B. 銅

C. 鋁

D. 鐵

【答案】B

【解析】

如果是純凈的鋅塊6.5 克，與足量的稀鹽酸反應，會產(chǎn)生氫氣0.2 克，但現(xiàn)在因為混有雜質(zhì)只產(chǎn)生0.18 克，可以知道混有的雜質(zhì)應該是相同質(zhì)量產(chǎn)生氫氣比鋅要少；根據(jù)計算，可以知道金屬與足量酸反應，產(chǎn)生的氫氣與 成正比，其中鎂－ ，鋁－，鐵－，都比鋅－要大，即相同質(zhì)量的鎂、鋁、鐵比相同質(zhì)量的鋅產(chǎn)生的氫氣要多，所以如果鋅中混有這三種金屬中的一種，產(chǎn)生的氫氣都要比0.2 克多，故A、C、D三項都錯；銅與稀鹽酸不反應，即不產(chǎn)生氫氣，所以如果是鋅中混有銅，則產(chǎn)生的氫氣會少于0.2 克。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質(zhì)可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：

（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。

（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。

（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀。

根據(jù)以上信息回答：

由（1）可知，雜質(zhì)中一定沒有_____，由（2）可知，雜質(zhì)中一定含有_____，由（3）可知，雜質(zhì)中一定還有_____，雜質(zhì)中不能確定的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗1

實驗2

實驗3

給定O2的質(zhì)量

1.5g

16g

20g

生成SO2質(zhì)量

3.0g

32g

32g

分析數(shù)據(jù)回答：

（1）在三次實驗中，第_____次恰好完全反應；

（2）在第_____次實驗中硫有剩余，剩余_____g。

（3）在第_____次實驗中氧氣有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地海水中除氯化鈉外，還有氯化鎂、氯化鈣，為了除去雜質(zhì)進行如圖操作。

（1）上述操作中的過濾后所得的濾液中含有的溶質(zhì)有_____（填化學式）；

（2）濾液中加入鹽酸到_____時停止；

（3）加入Ca（OH）2時發(fā)生的化學反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)具有硬度大，密度小，熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3�；卮鹣铝袉栴}：

(1)Ti2O3讀作_____________。

(2)TiClx中Ti的化合價是+4,那么x的值是____________。

(3)從物質(zhì)分類的角度看，上述5種鈦元素物質(zhì)，不存在的物質(zhì)種類有_____。(填選項)

A 單質(zhì) B 氧化物 C 堿 D 鹽

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水，溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3�？捎^察的現(xiàn)象是________________________________________，反應的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】（1）；使樣品中的鋅完全反應；（2）過濾；（3）乙；（4）AC；

【解析】

試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應，反應物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標上上升符號；實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進行過濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進行干燥除去水即可；（3）根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，而題中沒有告知；（4）由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時，放出熱量，如果沒等冷卻到室溫，根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多，所以誤認為得到的氫氣多，再就是數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積，計算的結(jié)果就偏大；

考點：金屬的化學性質(zhì)；化學方程式；實驗誤差分析；

點評：熟記金屬活動性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價，要知道鋅與硫酸反應放出熱量，會造成相應的誤差，必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
30

【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭同學去浮龍湖游玩時，用瓶裝了一些湖水帶回實驗室，在老師的指導下按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題

（1）在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____；在過濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（寫一條）

（3）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。

（5）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有_____（填序號）

A　洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭 　　　　　 B　用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C　將生活廢水排入河流 　 D　合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應屬于置換反應

B. 有兩種分子參加反應，且個數(shù)比為1：1

C. 一個Y和W分子中均有10個電子

D. 各元素的化合價在反應前后未改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應實驗的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③一定溫度時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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