關(guān)閉止水夾a、b、c，使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：

（1）燃燒停止并冷卻，若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是________，原因是________

（2）若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象

是________ ，原因是________

（3）若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是_________，原因是_________________.

（1）水進(jìn)入左瓶   耗氧，生成固體氣壓減小    

（2）沒(méi)什么變化    耗氧，產(chǎn)生氣體，氣壓不變

（3）水進(jìn)入兩瓶    耗氧，氣壓總體減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是
鐵絲在空氣中不能燃燒
鐵絲在空氣中不能燃燒
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是
產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為：如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的）
冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，使壓強(qiáng)變小，外界大氣壓將水壓入瓶中
消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，使壓強(qiáng)變小，外界大氣壓將水壓入瓶中
為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
．
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：
氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
．　通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）
不能
不能

（6）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
15
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：
氣密性不好
氣密性不好
，
紅磷量不足．
紅磷量不足．

（7）關(guān)閉止水夾a、b、c，使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：
①燃燒停止并冷卻，若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是
水進(jìn)入左瓶中
水進(jìn)入左瓶中
；
②若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是
水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
水不會(huì)進(jìn)入右瓶中
；
③若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是
水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中
，原因是
氣體總體積減小，壓強(qiáng)變小
氣體總體積減小，壓強(qiáng)變小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)氨氣（NH3）分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫（HCl）分子的質(zhì)量，且分子運(yùn)動(dòng)速率和其質(zhì)量成反比．已知氨氣和氯化氫極易溶于水．又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氨氣+氯化氫→氯化銨（A色固體）．A中充滿HCl氣體．B中充滿NH3氣體．當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)看到有大量A煙生成．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若要在該裝置中產(chǎn)生A煙現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？
關(guān)閉止水夾b，同時(shí)打開(kāi)止水夾a和c
關(guān)閉止水夾b，同時(shí)打開(kāi)止水夾a和c
；白煙首先產(chǎn)生在
A
A
（填“A”或“B”）瓶，原因是
氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)量，氨氣分子首先到達(dá)A瓶中，在此二者發(fā)生反應(yīng)，
氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)量，氨氣分子首先到達(dá)A瓶中，在此二者發(fā)生反應(yīng)，
．這種A煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是（任寫(xiě)一點(diǎn)）：
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
．
（2）若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？
關(guān)閉止水夾a、b和c，將膠頭滴管中的水?dāng)D出來(lái)后，打開(kāi)止水夾a和b
關(guān)閉止水夾a、b和c，將膠頭滴管中的水?dāng)D出來(lái)后，打開(kāi)止水夾a和b
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)NH3分子的質(zhì)量小于一個(gè)HCl分子的質(zhì)量，且分子運(yùn)動(dòng)速率和其質(zhì)量成反比；又知氨氣+氯化氫→氯化銨（白色固體），還知氨氣和氯化氫氣體極易溶于水．如果反應(yīng)發(fā)生會(huì)看到有大量白煙生成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若要在該裝置中產(chǎn)生噴煙現(xiàn)象，其操作方法是
關(guān)閉止水夾b，同時(shí)打開(kāi)止水夾a和c
關(guān)閉止水夾b，同時(shí)打開(kāi)止水夾a和c
，
B
B
燒瓶中首先產(chǎn)生白煙，理由是
氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)量，氨氣分子首先到達(dá)B瓶中，在此二者發(fā)生反應(yīng)，分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
氨氣分子的質(zhì)量小于氯化氫分子的質(zhì)量，氨氣分子首先到達(dá)B瓶中，在此二者發(fā)生反應(yīng)，分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
．
（2）若要在B燒瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，其操作方法是
關(guān)閉止水夾a、b和c，將膠頭滴管中的水?dāng)D出來(lái)后，打開(kāi)止水夾a和b
關(guān)閉止水夾a、b和c，將膠頭滴管中的水?dāng)D出來(lái)后，打開(kāi)止水夾a和b
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是______．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為：如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是______．
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的）
冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是______．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：______．　通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）______
（6）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于數(shù)學(xué)公式，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：______，______
（7）關(guān)閉止水夾a、b、c，使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：
①燃燒停止并冷卻，若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是______；
②若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是______；
③若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是______，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市內(nèi)湖中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是    ．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是    ．
（3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為：如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是    ．
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
他們用如圖2所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的）
冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是    為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是    ．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是    ．
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：    ． 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）   
（6）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖3裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：    ，   
（7）關(guān)閉止水夾a、b、c，使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒，如圖所示，試回答：
①燃燒停止并冷卻，若打開(kāi)止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是    ；
②若打開(kāi)止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是    ；
③若打開(kāi)止水夾a、b、c后觀察到的現(xiàn)象是    ，原因是    ．

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