根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空：

 ①                     ②                  ③

(1) 屬于同種元素的是_______________；(2) 核外電子排布相同的是___________；

(3) 屬于陽(yáng)離子的是                。

(4) 寫(xiě)出①、②兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式          。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

　

A．

從溶解度曲線(xiàn)可以知道一定溫度下某個(gè)物質(zhì)的溶解度

　

B．

從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱

　

C．

一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大

　

D．

配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一輛客車(chē)夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車(chē)廂里充滿(mǎn)了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是

A．灑水降溫并溶解汽油蒸氣    

B．開(kāi)燈查找漏油部位，及時(shí)修理  

C．打開(kāi)所有車(chē)窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開(kāi)車(chē)廂 

D．讓車(chē)內(nèi)人員坐好，不要隨意走動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


丹東擁有豐富的自然景觀和人文景觀，下列景觀中的物質(zhì)主要是由合成材料構(gòu)成的是

A．鴨綠江大橋的鋼架                  B．虎山長(zhǎng)城的青磚    

C．鳳凰山“老牛背”的石崖            D．濱江路上的塑料路燈罩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不能用酸與金屬反應(yīng)直接制取的物質(zhì)是：

A．FeCl3、CuCl2     B．MgSO4、MgCl2    C．AlCl3、Al2(SO4)3    D．ZnSO4、ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？

（2）某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認(rèn)為不是濃硫酸，沒(méi)有大問(wèn)題，但過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個(gè)小洞，這是為什么？

（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

用稀硫酸除去鐵銹

B．

氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

　

C．

用熟石灰改良酸性土壤

D．

用干冰人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）　　．

A．工業(yè)廢水直接排放      B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a

中產(chǎn)生的氣體是　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是　　．

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱(chēng)為硬水，可加入　　區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)標(biāo)志中，與燃燒或爆炸有關(guān)的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案