科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

           A              B                C             D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)同學(xué)在做二氧化碳熄滅階梯蠟燭的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w倒入裝有階梯蠟燭的燒杯中，其中一個(gè)看到上面的蠟燭先滅了，另一個(gè)卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)都沒(méi)滅。請(qǐng)你幫他們分析該實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因，從中你得到什么啟示？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中 分別表示不同元素的原子，其中能表示由兩種化合物組成的

混合物的圖是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。

【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計(jì)了兩種方案。

方案A：

 


方案B：

【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：

思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；

思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。

【方法運(yùn)用】

運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的  （9）  溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

Ⅰ.操作a、b的名稱是 （10） ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （11）  。

Ⅱ.步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是  （12）   ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是  （13）   ；

Ⅲ.步驟②中加入的甲溶液是 （14）  （填化學(xué)式）溶液。

Ⅳ.步驟③加入過(guò)量的鹽酸溶液是否會(huì)影響氯化鎂的純度？理由是   （15）   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中凈水程度最高的是

   A．靜置             B．過(guò)濾            C．煮沸       D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的的是

A．除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的步驟

B．用MnO2來(lái)區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液

C．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D．用Ba(OH)2溶液檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生的灰漿和殘?jiān)苽浠ぴ螷ClO3和超細(xì)CaCO3。

（1）電石制乙炔氣體（C2H2）時(shí)產(chǎn)生灰漿和殘?jiān)倪^(guò)程如下：

 


    其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式             。殘?jiān)兄饕煞质荂a(OH)2 和              。

KCl粉末
 

Cl2
 
Ⅰ．制備KClO3的流程如下：

 


過(guò)濾、洗滌、干燥
 

過(guò)濾
 


（2）向灰漿濁液中通入Cl2 ，得到Ca(ClO3)2、CaCl2溶液。反應(yīng)中Ca(ClO3)2與CaCl2的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1和5。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

（3）有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下：

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與         （填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，得到KClO3晶體。你認(rèn)為能得到KClO3 晶體的原因是                              。

（4）洗滌時(shí)，可選用下列            洗滌劑（填字母編號(hào)）。

     A．KCl飽和溶液       B．冰水       C．飽和KClO3溶液

過(guò)濾
 
Ⅱ．制備超細(xì)CaCO3的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽）：

洗滌、干燥
 


（5） 向CaCl2溶液中通入兩種氣體，生成超細(xì)CaCO3的化學(xué)方程式                。

     檢驗(yàn)CaCO3是否洗滌干凈的方法是                                       。

（6）流程中溶液A可循環(huán)使用，其主要成分的化學(xué)式是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物           。（2）氯酸鉀中所含的陰離子           。

（3）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)         。（4）碘酒中的溶劑           。

（5）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢，可以用 廚房中的            除去。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是    (      )

   A．侯德榜        B．拉瓦錫        C．門捷列夫        D．張青蓮

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