下列肥料屬于復(fù)合肥料的是
A.磷酸二氫銨(NH4H2PO4) B.碳酸氫銨(NH4HCO3)
C.尿素[CO(NH2)2] D.硫酸鉀(K2SO4)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不可降解塑料(如一次性快餐盒)帶來的“白色污染”日益嚴(yán)重,為了解決這一問題,某市向市民公開征集建議。以下建議不可行的是( )
A.禁止使用塑料制品 B.不濫用塑料制品
C.回收利用廢棄塑料 D.開發(fā)新型可降解塑料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液
B.40℃時,分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,
所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時,分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,
同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時,分別在100 g水中加入40 g 甲、乙,加熱
到40℃時,甲溶液為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。
A、E、G為固體,且A、G均為單質(zhì),
E為紅棕色固體,G為常見金屬;C、F、
D、H為無色氣體,其中C、F是由相
同元素組成的無色氣體,且C有毒;
B為常見的無色液體,I為有機物。請
回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式是 ;
(2)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為 ;
(3)在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應(yīng)④的發(fā)生,可采取的措施是 (寫一點即可);
(4)通過反應(yīng)③可以說明B物質(zhì) (填字母);
A.是由氫元素和氧元素組成 B.是由氫分子與氧分子構(gòu)成
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一種或幾種。
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 |
| 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾。 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有 存在 |
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加 |
| 有Cl- |
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式): 。
【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液 (選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用太陽能使水分解產(chǎn)生氫氣是人們的愿望。我國科學(xué)家在尋找光解水的催化劑方面取得了很大的進展,BaTi4O9是最新研究的催化劑之一,該物質(zhì)中鈦元素(Ti)的化合價為( )
A.+3 B.+4 C.+1 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不符的是
A.水銀:Hg B.純堿:Na2CO3
C.碳銨:(NH4)2CO3 D.熟石灰:Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) △ MnCl2+2H2O+C12↑,常用于實驗室制取氯氣。在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,不存在的物質(zhì)種類是( )
A.酸 B.堿 C.鹽 D.單質(zhì)
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