同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變,分別設(shè)計了下面兩個實(shí)驗(yàn)
(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。把盛有適量BaCl2 溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下燒杯,將BaCl2 溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           然后把燒杯連同試管再放回天平上,天平仍然平衡。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                
(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量,意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是                            
(1)產(chǎn)生白色沉淀 ;  化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變(其他合理答案均可)
(2)2Mg+O22MgO  ; 部分生成物以白煙形式逸散到空氣中(其他合理答案均可)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?義烏市)科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O

(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式
無水硫酸銅
無水硫酸銅

②若觀察到
B
B
(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到
D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍(lán),F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍(lán),F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)化學(xué)(帶解析) 題型:探究題

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究。
查閱資料:
I.  SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.  SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能。
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因      
(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去)。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式       
②若觀察到      (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO2;
③若觀察到    現(xiàn)象, 證明原氣體中有H2無CO。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:浙江省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因_____________________________.
(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).
請你從下列試 劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)
①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式 ________
②若觀察到_______ (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到______________________ 的現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.

查閱資料:

I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;

II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.

實(shí)驗(yàn)探究:

(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因                                                                  

(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式          

②若觀察到      (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;

③若觀察到                                                            現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年浙江省義烏市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因______.
(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式______.
②若觀察到______(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到______現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案