【題目】N—二甲基亞硝胺是一種黃色液體，它可溶于水，有劇毒，它的分子結(jié)構(gòu)模型如下圖所示。下列關(guān)于N－二甲基亞硝胺的敘述錯誤的是（）

A. N－二甲基亞硝胺的化學(xué)式為C2H6N2O

B. 一個N—二甲基亞硝胺分子中質(zhì)子數(shù)和中子相等

C. N—二甲基亞硝胺分子有劇毒

D. N—二甲基亞硝胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型圖可得，N－二甲基亞硝胺的化學(xué)式為C2H6N2O，選項敘述正確；故不符合題意；

B、碳、氮、氧元素的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相等，氫元素沒有中子，因此一個N—二甲基亞硝胺分子中質(zhì)子數(shù)和中子不相等，選項敘述錯誤；故符合題意；

C、根據(jù)題干可知，N—二甲基亞硝胺分子有劇毒，選項敘述正確；故不符合題意；

D、N—二甲基亞硝胺中碳：氫：氮：氧元素的質(zhì)量比為，可得氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項敘述正確；故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是（　　）

A. 試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

B. 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1

C. 水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

D. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（S 單位：g/100g 水，t單位：℃）回答問題：

（1）20℃時，A 物質(zhì)的溶解度_____（填＞、＝、＜）B 物質(zhì)的溶解度。

（2）20℃時，將 20 克 A 物質(zhì)溶于 150 克水，得到的溶液是_____（填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質(zhì)量為_____克。

（3）10℃時，將 A、B、C 的飽和溶液升溫到 30℃，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

（實驗探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入

1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。

（分析論證）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。

①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。

③當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小南發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題，請你幫助她解決這些問題。

（1）現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g；配制的主要步驟有：計算、稱量、溶解、裝瓶并貼上標簽；實驗中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_____、玻璃棒和試劑瓶。

（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：

①30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____；

②要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是_____；

③50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微模擬圖，請回答下列問題

（1）正在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；_____________

（2）請畫出與一個與甲烷分子具有相同電子數(shù)的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________；

（3）該反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是_______________________；

（4）此變化中B到C的微觀實質(zhì)是___________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題：（選擇裝置時填字母序號）

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________，② ____________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（3）實驗室常用_______和________藥品來制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，由于二氧化碳____________，所以只能用______裝置收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在________，觀察火焰是否熄滅。

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____．

（2）改進上述操作后，還存在的錯誤是_____．

（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：_____（任答一條即可）．

（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）如圖所示的自制凈水器中的_____物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用_____來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________

（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是_____。（填標號）

A 在河邊種植花草樹木

B 居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C 將垃圾倒入內(nèi)河中

D 定時定期進行水質(zhì)監(jiān)測

（4）請針對現(xiàn)階段的水污染提2條建議：_____；_____；

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