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四位小朋友到李爺爺家做客，李爺爺興致勃 勃地告訴他們，2014年又是大豐收．種的蘿卜、藕最大的重約五千克，冬瓜最重的二十幾千克．四位同學就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結論是（　�。�
A、蘿卜、冬瓜的原材料主要應是二氧化碳和水．而藕則是水和無機鹽
B、蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C、蘿卜的原材料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質，而冬瓜則是二氧化碳和水
D、蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．
解答：解：植物的生長依靠自身通過光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管蘿卜、冬瓜還是藕，它們生長的原材料都是二氧化碳和水．
故選：B．
點評：關鍵點：光合作用的原料是二氧化碳和水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質的“用途-性質”對應關系不正確的是（　�。�
A、氧氣用于火箭發(fā)射-可燃性
B、氮氣用于食品防腐-常溫下穩(wěn)定
C、氖氣可制航標燈-通電時能發(fā)出帶顏色的光
D、二氧化碳可制碳酸飲料-能溶于水且與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

保存NaOH溶液時，下列方法中不正確的是（　�。�
A、不避光B、玻璃瓶配玻璃塞
C、塑料瓶裝D、敞口放置

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學改進的一氧化碳還原氧化鐵以及產物檢驗的實驗裝置，如圖所示：

（1）若先給氧化鐵加熱，再通入一氧化碳，可能會產生的后果是
 
；
（2）寫出A中發(fā)生的化學反應方程式
 
；
（3）A裝置中產生的現象為
 
，可在硬質玻璃管上方放
 
來證明固體生成物，在B中放的試劑是
 
（填名稱）來證明氣體生成物．
（4）C裝置的作用是
 
；收集在C裝置集氣瓶里的氣體主要含有的物質是_
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液．反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中0a段表示生成沉淀的過程
B、b點時，溶液中溶質有2種
C、x值為111.3
D、c點時，溶液的pH大于7

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質質量分數為1%的氫氧化鈉溶液．
步驟二：向20 克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH 變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有
 
（寫出兩種）
（2）已知發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，請結合圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數．（結果精確到0.01% ）
（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當加入氫氧化鈉溶液9.1克時，再加入氯化鐵溶液，實驗現象是
 
，有關的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現象能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A、水結冰后體積膨脹
B、鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質量增加
C、打開盛酒精的瓶蓋，酒精質量變小
D、mg水和mg酒精混合得到溶液的質量為2mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列裝置圖回答問題：

①若向A裝置中通入純凈的氫氣，為檢驗反應產物，A裝置的右邊應與上面的
 
（填字母）裝置連接，所選裝置中出現的實驗現象為
 
．
②若向A裝置中通入純凈的一氧化碳氣體，為檢驗反應產物，A裝置的右邊應與上面的
 
（填字母）裝置連接．僅用上述裝置進行實驗有明顯的安全隱患，要彌補這個缺陷，應采取的措施是
 
．
③現有一無色氣體，可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成．為確定其組成，按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是：氣體→A→B→C，實驗過程分析如下：
裝置A中黑色氧化銅粉末變紅色，該反應的化學方程式為
 
；裝置B中無明顯現象；裝置C中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式
 
；由上述實驗現象并不能確定原無色氣體中是否含有二氧化碳氣體，原因是
 
．
④如果氧化銅中混有銅粉，為了測氧化銅的質量分數，稱取m g樣品實驗，實驗過程中獲取兩組數據：Ⅰ．反應前后儀器a中質量減少w g；Ⅱ．吸收生成物的裝置中質量增加Q g．
假設還原氧化銅的反應充分，稱量準確，你認為應選擇
 
組的數據來計算樣品中氧化銅的質量分數更好，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究，可得出的結論是
（1）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣
 
；
（2）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳
 
；
（3）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣
 
．

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