如圖甲、乙兩圖所示都是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:

(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________________

(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________________

(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________________

(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始、剛開(kāi)始還是已進(jìn)行了一段時(shí)間了?__

___________________________

(5)開(kāi)始電解后,A管收集到________,B管收集到________

(6)D處,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?________

________________

答案:略
解析:

(1)甲的裝置簡(jiǎn)單;(2)乙裝置檢驗(yàn)產(chǎn)物方便;(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;(4)已進(jìn)行了一段時(shí)間;(5)氧氣,氫氣;(6)用燃燒著的木條

要正確解答這些問(wèn)題,關(guān)鍵是要看清甲、乙兩圖,找出它們?cè)谘b置上有哪些區(qū)別,并比較其優(yōu)點(diǎn).比較兩圖可知,甲裝置比乙裝置簡(jiǎn)單,但乙裝置多了檢驗(yàn)產(chǎn)物的尖嘴管.從甲、乙兩圖可看出,A、BC、D四管都有一段氣體,說(shuō)明已電解一段時(shí)間了.又根據(jù)“正氧負(fù)氫”電解水的結(jié)論,知道AC管中是氧氣,B、D管中是氫氣.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類(lèi)加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
【探究活動(dòng)一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液相似顯堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論




猜想是正確的
【探究活動(dòng)二】探究碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)?
【猜想2】碳酸氫鈉與碳酸鈉相似都能與稀鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
             圖1                                     圖2
【探究活動(dòng)三】探究NaHCO3與Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【猜想3】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差,受熱都會(huì)發(fā)生分解反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白:
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)甲 取少量碳酸氫鈉樣品于試管中,加熱使之充分反應(yīng),
1.試管壁上有水珠.
2.            
3.試管中仍殘留有白色固體粉末
NaHCO3 受熱易分解,產(chǎn)物是、二氧化碳和一種白色固體粉末.
實(shí)驗(yàn)乙 取少量碳酸鈉樣品重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.                     碳酸鈉受熱不分解,
(1)完全反應(yīng)后,同學(xué)們猜想試管中殘留的白色固體粉末可能是氫氧化鈉(NaOH)或碳酸鈉(Na2CO3),他們猜想的主要依據(jù)是
 

(2)為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后白色固體粉末的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩個(gè)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量該反應(yīng)后的白色固體粉末于試管中,加水溶解,并滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,于是他們認(rèn)為該白色固體粉末是氫氧化鈉.但同學(xué)們經(jīng)過(guò)反復(fù)交流討論后,一致認(rèn)為方案1得出的結(jié)論是不正確的,理由是:
 

方案2:同學(xué)們?nèi)∩倭吭摲磻?yīng)后的白色固體粉末于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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由此,同學(xué)們推斷出該殘留的白色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
、
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見(jiàn)的堿溶液來(lái)驗(yàn)證殘留的白色固體粉,那么它是
 
溶液.
【交流與討論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲及其探究活動(dòng)的結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
 

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
 
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
 
(至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性,他們想對(duì)CH4的還原性進(jìn)行研究,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(假設(shè)藥品都是足量的)
(1)甲同學(xué)對(duì)CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O;
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O;
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)
假設(shè)1
假設(shè)1
明顯不合理.
(2)為了判斷上述哪種假設(shè)是正確的,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
①通入CH4;②停止通CH4;③點(diǎn)燃酒精燈加熱;④停止加熱;⑤連接并檢驗(yàn)裝置的質(zhì)量;⑥分別稱量裝置A、B、C在反應(yīng)前的質(zhì)量;⑦分別稱量裝置A、B、C在反應(yīng)后的質(zhì)量.
該實(shí)驗(yàn)合理的操作順序是
⑥⑤①③④②⑦
⑥⑤①③④②⑦
(填序號(hào)).
乙同學(xué)在對(duì)上述方案進(jìn)行分析后認(rèn)為該方案還增加一步操作才更加完善,該操作步驟是
將尾氣用塑料袋收集起來(lái)
將尾氣用塑料袋收集起來(lái)
.若將合理操作順序中的第3步和第4步交換順序,造成的后果是
引起爆炸
引起爆炸
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象是
玻璃管中黑色固體變紅
玻璃管中黑色固體變紅

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
A B C
實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量 150 156.6 256.8
實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量 147.2 158.4 257.9
由以上數(shù)據(jù)可推測(cè),假設(shè)
4
4
合理,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O

(4)有同學(xué)認(rèn)為只需要記錄B和C兩裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量變化也可以判斷哪種假設(shè)是合理的,你認(rèn)為對(duì)嗎?說(shuō)明理由:
對(duì),因?yàn)榧淄橹械奶、氫的質(zhì)量比是一定的
對(duì),因?yàn)榧淄橹械奶肌涞馁|(zhì)量比是一定的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

如圖甲、乙兩圖所示都是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:

(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________________

(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________________

(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________________

(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始、剛開(kāi)始還是已進(jìn)行了一段時(shí)間了?__

___________________________

(5)開(kāi)始電解后,A管收集到________B管收集到________

(6)D處,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

用下圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,乙實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除.下列說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    甲實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟,如圖所示操作,配制的溶液濃度偏小
  2. B.
    甲實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰冖邰,②①如圖所示操作,操作③在讀取體積時(shí)仰視了,配制的溶液濃度偏大
  3. C.
    乙實(shí)驗(yàn)各步操作中的玻璃棒都是用來(lái)攪拌的
  4. D.
    乙實(shí)驗(yàn)的步驟是①⑤④,其中④當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),就停止加熱

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