（2006?蘭州）化學(xué)知識中有很多的“相等”例如：化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等，請再舉兩例：
①______
②______．
【答案】分析：化學(xué)中“相等”的情況很多，可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：原子中微粒的等量關(guān)系很多，可以此回答
故答案為①原子中電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)；②原子中核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)；③原子中電子數(shù)等于核電荷數(shù)等．
點評：本題主要考查了根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)方面的解答，例如原子構(gòu)成方面的知識等等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?蘭州）請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答相關(guān)問題．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實驗室．三天后進(jìn)行觀察．
發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題：“白色粉末固體物質(zhì)是什么？”
建立假設(shè)：
白色粉末可能是碳酸鈉
白色粉末可能是碳酸鈉

設(shè)計實驗：請你來完成以下實驗，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中．
實驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象實驗結(jié)論
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
取白色粉末少許置于試管中加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
有碳酸鈉存在
有碳酸鈉存在
 反思與應(yīng)用：我們學(xué)過的哪些物質(zhì)還具有這樣的性質(zhì)？
熟石灰
熟石灰
，應(yīng)如何保存這些物質(zhì)
密封保存
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蘭州）已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫色金屬；H是藍(lán)色沉淀．根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
Fe2O3
Fe2O3
、C
CO2
CO2
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
；②
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?郴州）已知A、B、C、D為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，A、B為氣體，C、D為黑色固體．A與C在一定條件下反應(yīng)生成氣體B；B在一定條件下與D反應(yīng)生成紅色固體，同時產(chǎn)生另一種氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．請你根據(jù)上述現(xiàn)象分析：
①寫出A、B、C、D 四種物質(zhì)的化學(xué)式：A
O2
O2
，B
CO
CO
，C
C
C
，D
CuO
CuO
．
②寫出C與D在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?岳陽）已知：H2CO3═H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO3
 加熱 
.
 
 2CuO+H2O+CO2↑．
（1）觀察上述兩個反應(yīng)，他們有許多相似之處．請任寫兩條：
①
生成物中都含有水和二氧化碳
生成物中都含有水和二氧化碳
；
②
它們都是分解反應(yīng)
它們都是分解反應(yīng)
．
（2）請寫出一個符合上面相似之處之一的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．

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