回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題.

(1)寫出制取原理的化學(xué)方程式:      

(2)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用      (填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是      

(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置      (填編號(hào)).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:      


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;量氣裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;        

(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水解答;

(3)根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;

(4)根據(jù)可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣解答.

解答:

解:

(1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固固加熱型;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;不能用向下排空氣法收集?/p>

(3)據(jù)氧氣的密度比水的小,應(yīng)從短管進(jìn),水從長管出,故選丙;

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量,可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣;驗(yàn)證方案是:取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣.

答案:

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(2)A  E          

(3)丙

(4)可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣;取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣.

點(diǎn)評(píng):

本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質(zhì)類別相同,它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng),其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答:

(1)D物質(zhì)是      

(2)若C是一種不溶性的固體,則C可能是      

(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物品中,不是利用合成有機(jī)高分子材料制成的是(  )。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖.

回答下列問題:

(1)裝置B的作用是      ,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是      ,裝置D的作用是      

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

      

      

KMnO4

      

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是      (填字母).

(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是      (填序號(hào)).

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是      .若需制備3.2g O2,至少需要消耗      g KMnO4.(已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是      ,應(yīng)選擇的收集裝置是      (填字母代號(hào)),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從      (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為      .某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):

一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是      ;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計(jì)算,量取,攪勻三個(gè)步驟.

如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為      g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有      (填數(shù)字序號(hào)).

①量筒   ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分.這里的“鈣”是指(  )

 

A.

鈣元素

B.

鈣原子

C.

鈣單質(zhì)

D.

鈣離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

 

A.

含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物

 

B.

合金的硬度一般比各成分金屬小

 

C.

用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度

 

D.

墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)的化學(xué)方程式不正確的是( 。

 

A.

用胃舒平【主要成分是Al(OH)3】治療胃酸過多癥:2Al(0H)3+3H2S04=Al2(S043+6H20

 

B.

用熟石灰處理硫酸廠排放的污水:Ca(OH)2+H2S04═CaSO4+2H2O

 

C.

用燒堿溶液處理煉銅廠用黃銅礦(CuFeS2)、輝銅礦(Cu2S)煉銅排出的廢氣中的二氧化硫:S02+2Na0H═Na2S04+H20

 

D.

新使用的鋁桶或鋁壺,浸水部分變黑:2Al+Fe2(SO43═Al2(S043+2Fe

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