4．鋁跟稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋁（鋁顯+3價），下列化學(xué)方程式中，正確的是（　�。�
A．Al+H2SO4═AlSO4+H2B．2Al+3H2SO4═Al（SO4）3+H2
C．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑D．3A1+H2SO4═Al2SO4+H2

分析 鋁跟稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋁（鋁顯+3價），根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：鋁跟稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋁（鋁顯+3價），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖

回答下列問題：
（1）氦元素與氖元素、氬元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為三種原子的最外層電子數(shù)都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（2）寫出由8號，11號元素組成的化合物的化學(xué)式Na2O．
（3）寫出13號元素形成物質(zhì)在空氣中被氧化的化學(xué)方程式4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化合價的說法中正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧和液態(tài)氫的混合物中，氧元素顯-2價
B．金屬顯正價，非金屬顯負(fù)價
C．氧氣是單質(zhì)，所以氧氣的化合價為0
D．化合價均有固定的組成，形成化合物的元素具有固定的原子個數(shù)比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號）
①空氣�、谘鯕狻、鬯魵狻、芨咤i酸鉀�、蒌X　⑥海水�、叩獨狻、啾旌衔铩、徇^氧化氫溶液�、馑难趸F
（1）屬于混合物的是①⑥⑨．
（2）屬于純凈物的是②③④⑤⑦⑧⑩．
（3）屬于氧化物的是③⑧⑩．
（4）屬于單質(zhì)的是②⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各反應(yīng)有紅褐色沉淀生成的是（　�。�
A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液B．氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C．氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．氯化鋇溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某同學(xué)把6g碳放在給定氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)質(zhì)量  第一次  第二次  第三次
  給定O2的質(zhì)量/g    12    16    20
生成CO2的質(zhì)量/g    16.5    22    22
回答：（1）以上數(shù)據(jù)說明，第二次實驗恰好完全反應(yīng)．
（2）第一次實驗中碳有剩余，剩余1.5g．
（3）第三次實驗中氧氣有剩余，剩余4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成．A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)．
（1）E的名稱是過氧化氫，A的一種用途是人工降雨或滅火等．
（2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）點燃紅磷作煙幕彈：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（4）高錳酸鉀分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．請將如圖實驗操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上．

（1）如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子，可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂．
（2）如圖B所示，用量筒量取25mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實際體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”25mL）．正確的讀法是視線要與液體凹液面最低處保持水平．
（3）如圖C所示，測定空氣中氧氣的含量時，裝置的氣密性不好．所測得的氧氣體積將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（4）D實驗中玻璃棒的作用引流．

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