在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎?針對此問題,小王同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

[猜想假設(shè)] 猜想1：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量      ；猜想3：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_______。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)：用熱的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 白磷燃燒產(chǎn)生________；氣球先變大，后又變小。天平最后

仍平衡。

[實(shí)驗(yàn)反思] ⑴實(shí)驗(yàn)中氣球先變大，后又變小的原因是_____________________

                                                                。

   小王根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn)探究得出了下列結(jié)論：當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在                  ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。        

           

 

  減�。�1分）；變大（1分）；白煙（1分）；白磷燃燒放熱，氣球膨脹（1分），燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變�。�1分）。密閉容器內(nèi)（1分）。           

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩個(gè)試驗(yàn)：
（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系，請你提出二點(diǎn)假設(shè)：
①
實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)前后質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化（或增大、減�。ú蛔兓舱_）

②
實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)前后質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化（發(fā)生變化也正確）

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①將實(shí)驗(yàn)1裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．?dāng)D壓膠頭滴管，觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁
．（醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．
②將實(shí)驗(yàn)2裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是
有藍(lán)色沉淀生成
，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)．比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
反應(yīng)前后，各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、原子的個(gè)數(shù)都沒有發(fā)生變化（或原子是化學(xué)變化中的最小粒子）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)試驗(yàn)：
（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系，請你提出二點(diǎn)假設(shè)：①
反應(yīng)前后質(zhì)量會(huì)減小
；②
反應(yīng)前后質(zhì)量不變

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①將實(shí)驗(yàn)1裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．?dāng)D壓膠頭滴管，（醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁
．
實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)．
②將實(shí)驗(yàn)2裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是
有藍(lán)色沉淀生成
，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)．比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
反應(yīng)前后，各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都沒有發(fā)生變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，
參加化學(xué)反應(yīng)
參加化學(xué)反應(yīng)
的各物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
總和等于反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
總和．這個(gè)規(guī)律叫做
質(zhì)量守恒
質(zhì)量守恒
定律．在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類
改變
改變
，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子種類一定
改變
改變
，但元素種類
不變
不變
，元素質(zhì)量
不變
不變
，原子種類
不變
不變
，原子數(shù)目
不變
不變
，物質(zhì)的質(zhì)量總和
不變
不變
．（填不變、改變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種物質(zhì)混合，觀察到的現(xiàn)象是
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
反應(yīng)前后，各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
反應(yīng)前后，各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化
．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對結(jié)論進(jìn)行解釋
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、原子的個(gè)數(shù)都沒有發(fā)生變化．
在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、原子的個(gè)數(shù)都沒有發(fā)生變化．
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中九年級(jí)（下）月考化學(xué)試卷（2月份）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種物質(zhì)混合，觀察到的現(xiàn)象是______，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對結(jié)論進(jìn)行解釋______．

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