氫氧化鈉是一種重要的化工原料,工業(yè)上常用點(diǎn)解飽和食鹽水的方法來(lái)制取燒堿,并生成氯氣(Cl2)和氫氣.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取燒堿的化學(xué)方程式:
 

(2)某同學(xué)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置證明氫氧化鈉和二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
(3)鋰元素(元素符號(hào)為L(zhǎng)i)及其所形成的化合物.在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
(1)寫(xiě)出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)
 
;
(2)根據(jù)如表部分物質(zhì)的溶解性.寫(xiě)出能與氫氧化鋰發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)式
 


陰離子
陽(yáng)離子
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
Li+微溶
(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).將兩種溶液混合后,對(duì)溶液中溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:溶液中只有NaCl.
乙同學(xué)的猜想是:溶液中可能含有NaCl、NaOH、和 HCl.
①你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎?并說(shuō)明理由.
②請(qǐng)你提出一個(gè)與甲乙同學(xué)不同的猜想,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立.
(5)有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測(cè)其成分,稱取10g樣品配制成溶液,向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng),共放出0.88g氣體,試求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)判斷反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物,完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);
(2)利用壓強(qiáng)原理進(jìn)行分析;
(3)①由題意“氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性”,“辣味”屬于氫氧化鋰的物理性質(zhì);“腐蝕性”屬于氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì);
②酸堿鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,即有沉淀、氣體或水生成;
(4)對(duì)反應(yīng)后溶液組成成分進(jìn)行猜想時(shí),可根據(jù)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)或反應(yīng)物之一過(guò)量進(jìn)行分析,判斷出反應(yīng)后溶液的可能組成;
(5)二氧化碳的質(zhì)量是0.88克,寫(xiě)出化學(xué)方程式并代入數(shù)據(jù)計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出氫氧化鈉的質(zhì)量,再求質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)電解飽和食鹽水可生成燒堿、氯氣(Cl2)和氫氣,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
故答案為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(2)因?yàn)槎趸己蜌溲趸c發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)時(shí),由于其生成物是碳酸鈉和水,外觀看不出有什么現(xiàn)象.但是從物理壓強(qiáng)的角度,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng),使氣壓減小,燒杯中的水被倒吸入錐形瓶中;
故答案為:水被倒吸入錐形瓶中;因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng),使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小;
(3)①氫氧化鋰LiOH的易溶于水、白色固體、有辣味是物理性質(zhì),水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅說(shuō)明溶液顯堿性,有腐蝕性.堿性和腐蝕性屬于化學(xué)性質(zhì);
②LiOH溶液與表中離子組成的一種鹽的溶液反應(yīng),此鹽與LiOH接觸需要生成沉淀,此鹽可為CuSO4或Cu(NO3)2,LiOH與CuSO4反應(yīng)能生成Cu(OH)2沉淀和Li2SO4;LiOH與Cu(NO32反應(yīng)能生成Cu(OH)2沉淀和LiNO3;
故答案為:①溶解性:易溶于水;
②CuSO4或Cu(NO32
(4)①乙不合理;因?yàn)榉磻?yīng)后溶液中氫氧化鈉和稀鹽酸不能共存;
②氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)物取決于反應(yīng)物量的多少,當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)含有氯化鈉和稀鹽酸;
可以通過(guò)檢驗(yàn)鹽酸的存在來(lái)驗(yàn)證猜想:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有使石灰水變渾濁的氣泡產(chǎn)生,則含有氯化鈉和稀鹽酸;
故答案為:①乙不合理;因?yàn)榉磻?yīng)后溶液中氫氧化鈉和稀鹽酸不能共存;
②氯化鈉和稀鹽酸;取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有使石灰水變渾濁的氣泡產(chǎn)生,則含有氯化鈉和稀鹽酸;
(5)解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量是x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                     0.88g
106
44
=
x
0.88g

x=2.12g
則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
10g-2.12g
10g
×100%
=78.8%
答:氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.8%.
點(diǎn)評(píng):本題涉及試驗(yàn)和計(jì)算,內(nèi)容較多,須認(rèn)真分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是( 。
A、蔗糖溶液B、食鹽晶體
C、氫氧化鈉溶液D、酒精溶液

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如何除去硫酸亞鐵中混有的少量雜質(zhì)硫酸銅?請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程和有關(guān)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
、
 
 
是世界上最重要的三種化石燃料.
 
 被人們稱為“工業(yè)的糧食”,
 
被稱為“工業(yè)的血液”.天然氣的主要成分是
 
.它們是
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,屬于
 
(填“純凈”或“混合”)物.從石油中煉制出的燃料有多種,舉出三例:
 
、
 
、
 
;最后一級(jí)產(chǎn)品是
 
,主要用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氯原子
 
;        
(2)2個(gè)鈉離子
 
;
(3)三個(gè)硫酸根離子
 
;    
(4)一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律.鎂帶完全燃燒后,稱量剩下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程,分析:原因可能有
 
,
 
改進(jìn)措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下都是復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)Fe2O3+HCl:
 
;(2)KOH+H2SO4
 
;
(3)HCl+K2CO3
 
;(4)NaOH+MgCl2
 
;
(5)NaCl+AgNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是氧化汞受熱分解的微觀圖示,從中可獲取的知識(shí)是:
①氧化汞是由
 
構(gòu)成的,
②汞是由
 
構(gòu)成的,
③氧氣是由
 
構(gòu)成的,
④每個(gè)氧化汞分子
 
構(gòu)成的,
⑤每個(gè)氧分子是由
 
構(gòu)成的.
還可以得到的關(guān)于化學(xué)變化的信息是(寫(xiě)一條):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洛因是我國(guó)明令禁止的毒品,其化學(xué)式為C21H23NO5.它由
 
種元素組成,每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子,其中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

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