【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是

A.通過(guò)灼燒聞氣味鑒別羊毛和蠶絲

B.通過(guò)加水溶解鑒別硝酸銨和氯化鈉

C.通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥二氧化碳

D.通過(guò)溶解、過(guò)濾除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、羊毛和蠶絲的主要成分都是蛋白質(zhì)，燃燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，通過(guò)灼燒聞氣味不可以鑒別羊毛和蠶絲，實(shí)驗(yàn)方案不可行；

B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液的溫度降低，氯化鈉溶于水，溶液的溫度基本不變，通過(guò)加水溶解可以鑒別硝酸銨和氯化鈉，實(shí)驗(yàn)方案可行；

C、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶可以干燥二氧化碳，實(shí)驗(yàn)方案可行；

D、過(guò)濾能液體與固體進(jìn)行分離，通過(guò)溶解、過(guò)濾除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案可行。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（ ）

A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B．反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C．該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D．反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于堿性氧化物的是

A.水B.二氧化碳C.五氧化二磷D.氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法，不合理的是

A.硝酸銨和氯化銨—一加熟石灰研磨

B.合成纖維和羊毛——點(diǎn)燃聞氣味

C.氯化鈉固體和氫氧化鈉固體一一加水

D.黃金和黃銅（含鋅）—一加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.圖示中反應(yīng)共有八種物質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.圖示中的反應(yīng)有化合價(jià)的變化
D.此化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減小的是（ ）

A.濃鹽酸B.氫氧化鈣溶液C.濃硫酸D.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所給的信息和標(biāo)志，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A

B

C

D

《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載，曾青得鐵則化為銅。

《夢(mèng)溪筆談》中記載，鄜、延境內(nèi)有石油，舊說(shuō)“高奴縣出脂水”，即此也。

是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)

這里的石油指的是一種油脂

看到有該標(biāo)志的丟棄物，應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警

貼有該標(biāo)志的物品是可回收物


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究．
（1）另取少量固體樣品于試管中，加水溶解后，滴入酚酞溶液，變紅色，則該樣品中NaOH（選填“一定有”、“可能有”、“一定沒(méi)有”）
（2）再取少量固體樣品加水溶解，在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸，測(cè)得氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸關(guān)系如圖所示，在加入稀鹽酸10g后，溶液中的溶質(zhì)有
（3）通過(guò)計(jì)算求出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）請(qǐng)分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗的鹽酸的量變質(zhì)后消耗的鹽酸的量（選填“＞”，“=”或“＜”）

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