下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                   。

（2）B中的現(xiàn)象是            ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                  。

（3）E中的現(xiàn)象是      ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                     。

（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是                                。


2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑；白磷燃燒  4P + 5O2點燃2P2O5    紫色石蕊變紅  CO2 + H2O = H2CO3   CO2密度大于空氣的密度；


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組的同學們對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示．

請計算：

（1）該樣品中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗時老師提供了四個集氣瓶,A瓶中是空氣,B、C、D瓶充滿了SO2氣體;要求同學們探究酸雨對環(huán)境的影響。

【實驗過程】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

A瓶

其他瓶

首先向四瓶中分別加入50 mL水

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

再向A、B兩瓶中分別加入一小片綠色植物葉子

植物葉子無變化

B瓶中植物葉子變枯黃

再向A、C兩瓶中分別加入鎂條或鋅粒

無現(xiàn)象

C瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生

再向A、D兩瓶中分別加入大理石或石灰石

無現(xiàn)象

D瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生

【探究結(jié)論】酸雨對森林有破壞,能使植物　　　　　,酸雨還能腐蝕用　　　　　、　　　　　做成的雕像等。

【反思與評價】煤燃燒時會排放出　　　　、　　　　　等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理建議                            

　                                                                 。

【推廣與應(yīng)用】若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學方程式:

(1)含H2SO4的酸雨腐蝕石灰石路面                                      

　                                                                 ;

(2)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)                            

　                                                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是．

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

C．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)

D．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)圖3所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（   ）

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液

C.將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體

D.t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是(　　)

A.熱脹冷縮—分子間隔發(fā)生改變

B.花香四溢—分子在不斷地運動

C.汽油揮發(fā)—分子大小發(fā)生變化

D.食物變質(zhì)—分子本身發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是(　　)

A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子

B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 g

C.在化學反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子

D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我國2011年發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器和“神舟八號”飛船,實施了首次空間飛行器無人交會對接試驗。“天宮一號”飛行器升空所用燃料之一為液氫。下列有關(guān)氫氣的說法,你認為不正確的是(　　)

A.氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰

C.氫氣和液氫的化學性質(zhì)不同

D.點燃用排水法收集的一試管氫氣,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．

（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為　　．

（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法　　（填“正確”或“不正確”）．

（3）因為氮氣具有　　的化學性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．

     答案   分析：

（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題．

（2）根據(jù)氧氣的溶解性進行分析．

（3）根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途進行分析．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案