Question

6、為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設(shè)計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案和課本上一樣，是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化．

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：
①哪個同學的方案更合理：

B同學的方案合理

，方案合理的理由是

B同學進行了幾個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水的作用，也

不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳與水反應生成酸的結(jié)果

．
②圖甲實驗中的化學方程式是

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．
③圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說明：

證明醋酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅

．
④圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：

紫色小花變紅

⑤若將圖乙步驟（Ⅳ）已經(jīng)變色的小花從集氣瓶中取出，再放到裝有濃硫酸的燒杯中有空塑料板上（如圖），一段時間后，現(xiàn)象是：

紅花又變成紫色

．

Answer 1

分析：B同學用了對比實驗很好的說明了二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A同學則沒有此效果，結(jié)合二氧化碳的化學性質(zhì)能與水反應生成碳酸，碳酸和醋酸都具有酸性，都能使石蕊變紅，也就可以正確寫方程式，根據(jù)濃硫酸具有吸水性來解釋⑤

解答：解：B同學四個實驗觀察到的現(xiàn)象為：實驗I，石蕊花變紅；實驗II，石蕊花沒有變紅；實驗III，石蕊花沒有變紅；實驗IV，石蕊花變紅．對比此四個實驗可以得到：醋酸等酸溶液可以使石蕊變紅，而水、二氧化碳氣體都不能使石蕊變紅，有水又有二氧化碳時石蕊變紅，所以B同學設(shè)計的合理．濃硫酸具有吸水性，紫色小花失去水分后，干燥的二氧化碳不能使石蕊花變紅．
故答案為：①B同學的方案合理  B同學進行了幾個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水的作用，也不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳與水反應生成酸的結(jié)果；
②CO₂+H₂O=H₂CO₃；
③證明醋酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅；
④紫色小花變紅；
⑤紅花又變成紫色．

點評：此題采取了類似“控制變量”的操作方法，對可能使石蕊變紅的物質(zhì)--醋酸水、二氧化碳、碳酸逐一探究．