2．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A．用食醋清除水壺中的水垢B．用汽油擦洗衣服上的油污
C．用碘酒給傷口消毒D．用亞硝酸鈉替代食鹽腌制肉類食品

分析 A、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣和酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．
B、根據(jù)汽油能溶解油污進(jìn)行分析．
C、根據(jù)碘酒的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析．
D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析．

解答 解：A、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與醋酸反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣，故A做法正確；
B、汽油能溶解油污，用汽油去除衣服上的油污，故B做法正確；
C、碘酒是一種常用的消毒劑，可用于傷口消毒，故C做法正確；
D、亞硝酸鈉是有毒的工業(yè)鹽，不可代食鹽腌制肉類食品，故D做法錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納完全正確的是（　�。�
A性質(zhì)與用途B安全常識(shí)
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬		皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋起火--棄鍋逃走
假酒中毒--甲醇引起
C日常生活經(jīng)驗(yàn)D物質(zhì)與微粒構(gòu)成
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水
衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）--觀察顏色		金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳的作用是催化作用．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，將藥品裝入試管時(shí)需要用到藥匙（填儀器名稱）；若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)使用，則選擇的氣體收集裝置是E（填字母），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收，若用該方法收集的氧氣不純，可能的原因是集氣瓶沒有裝滿水（寫一條即可）．
（4）若F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管a（填“a”或“b”）處通入，因?yàn)檠鯕饩哂械拿芏缺瓤諝獯笪锢硇再|(zhì)，若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置氣密性；
④裝藥品，將試管固定在鐵架上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序?yàn)锽（選填字母）
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D(zhuǎn)．④①②⑤⑥②
（6）G操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性，若操作成功，預(yù)計(jì)會(huì)看見的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣可選擇的裝置為AC或AE（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）用E裝置收集氧氣時(shí)待導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集，目的是排凈裝置內(nèi)的空氣
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過(guò)程如下：
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是Na2CO3（填化學(xué)式，下同）
猜想②：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3．
猜想③：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定有碳酸鈉
（2）�。�1）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想②成立．
【反思拓展】（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請(qǐng)回答下列問題：
（1）不銹鋼是一種合金（填“合金”或“金屬”）．
（2）相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無(wú)明顯現(xiàn)象
①上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
②從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．若反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)能溶于水的是（　�。�
A．AgClB．BaSO4C．Ca（NO3）2D．Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒的是（　�。�
A．氫元素B．氫原子C．氫離子D．氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）根據(jù)下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性．

（2）合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列合金能用來(lái)制造人造骨的是C（填序號(hào)）．
A．不銹鋼    B．黃銅    C．鈦合金    D．硬鋁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案