（2013?泰安）下列實驗方案或措施不合理的是（　�。�
分析：可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．
A、根據(jù)金屬氧化物的化學性質分析：金屬氧化物能和酸反應分析；
B、根據(jù)硫酸會與氯化鋇反應生成沉淀進行分析；
C、根據(jù)二氧化碳會與石灰石水反應產(chǎn)生沉淀分析；
D、根據(jù)氫氧化鈉變質成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也呈堿性分析．
解答：解：A、鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應，故用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹合理；
B、稀硫酸會和氯化鋇反應會生成硫酸鋇白色沉淀，鹽酸不會與氯化鋇反應無現(xiàn)象，故用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸合理；
C、二氧化碳能和氫氧化鈣反應產(chǎn)生白色沉淀，而通入氫氧化鈉中沒有明顯現(xiàn)象，故用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液；
D、檢驗氫氧化鈉是否變成碳酸鈉，而碳酸鈉溶液也呈堿性，滴加酚酞試液，無論是否變質都會變成紅色，故不能鑒別，該方案不合理；
故選項為：D．
點評：本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）關于化學方程式CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O的描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）下列有關化合價的敘述正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）如圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖（有些反應條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應金屬和CO2．請安要求回答下列問題：

（1）B物質的化學式為
O2
O2
；
（2）藍色溶液與E反應的化學方程式為
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（3）黑色固體甲與X反應的化學方程式為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?泰安）小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量．
提出問題：該純堿樣品中含有哪些物質？
猜想與假設：通過分析，小亮做出如下假設：
（1）只含有Na2CO3；
（2）含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料：
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
（2）現(xiàn)象Ⅱ對應的化學方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．
實驗探究：為了確定純堿樣品的成分，小亮設計如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液．
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
；		 該反應的方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
②將上述反應后的混合液過濾，取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
．
有氣泡冒出
有氣泡冒出
；		 證明猜想②成立．
實驗反思：
實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去
．
提出問題2：如何測量該純堿樣品中各物質的含量？
（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設計了：圖（1）裝置，通過稱量B裝置得到質量變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差．造成偏差的原因有①
反應前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結果不準確
反應前裝置A中含有空氣，空氣中含有二氧化碳，空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結果不準確
；
②
反應后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會使測量結果不準確
反應后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也會使測量結果不準確
．
（2）小亮在老師的指導下重新設計了如圖（2）的實驗裝置．該實驗有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑦根據(jù)B瓶增加的質量，計算樣品中各成分的含量．
該實驗的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?泰安）小明在協(xié)助老師清理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數(shù)，為此設計并進行了如下實驗．
實驗1：取該混合液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質量為20g、40g、60g 時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．
實驗2：另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實驗數(shù)據(jù)見右圖．
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質量/g 20 40 60
生成氣體的質量/g 2.2 m 5.5
試分析計算：
（1）實驗1中，第二組數(shù)據(jù)m為
4.4
4.4
 g．
（2）混合液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？
（3）混合液中氯化鈉的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確至0.1%）

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