【題目】(1)濟(jì)南市政府近年來逐步加大對黃河兩岸生產(chǎn)、生活燃料結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源。例如:提高居民家中天然氣的使用率,改善家居環(huán)境,提高生活質(zhì)量。天然氣是潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,其主要成分是甲烷(化學(xué)式是CH4)。
①寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
②天然氣屬于清潔能源,其理由是_____。
(2)工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿(Na2CO3),主要流程如圖1在①~③三個過程中,發(fā)生分解反應(yīng)的是_____(填序號)。
(3)侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿,制得的純堿中常含有少量氯化鈉、Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖2所示,試回答下列問題:
①在t1℃時,Na2CO3的溶解度是_____。
②t2℃時,NaCl的溶解度_____Na2CO3的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)
③要從海水中提取NaCl,應(yīng)采用的方法是_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)
④若把10g的Na2CO3加入50g水中,充分溶解后,得到t1℃的Na2CO3溶液的質(zhì)量是_____g。
【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染 ③ 18g 小于 蒸發(fā)結(jié)晶 59
【解析】
(1)①天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;②甲烷燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;故填:燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;
(2)在①③三個過程中,①、②反應(yīng)物不是一種,不是分解反應(yīng),③中發(fā)生的反應(yīng)是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,分解反應(yīng)的特點是‘一變多’,所以發(fā)生分解反應(yīng)的是③;故填:③;
(3)①通過分析溶解度曲線可知,在t1℃時,Na2CO3的溶解度是18g;故填:18g;②t2℃時,NaCl的溶解度小于Na2CO3的溶解度;故填:小于;③結(jié)晶有降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶兩種方法,溶解度受溫度影響小的適合蒸發(fā)結(jié)晶,溶解度受溫度影響大的適合降溫結(jié)晶,NaCl溶解度受溫度影響不大,所以要從海水中提取NaCl,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;故填:蒸發(fā)結(jié)晶;④t1℃時,碳酸鈉的溶解度是18g,即100g水中最多能溶解18g碳酸鈉,所以把10g的Na2CO3加入50g水中,充分溶解后,得到t1℃的Na2CO3溶液的質(zhì)量是:50g+9g=59g;故填:59。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①____,②______(寫出其中2條)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→_____→F。
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用____(填“向上”或“向下”)排空氣法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況.實驗過程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、手機(jī)、“智能家電”等的核心部件,是用純度極高的單質(zhì)硅(Si)制成的。然而,自然界里并沒有這種高純硅,人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2),通過化學(xué)方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)為:2C+SiO2Si+2CO↑,該化學(xué)反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)參加綜合實踐活動。
(1)手工館中,同學(xué)們剪出漂亮的剪紙,剪紙的過程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)陶藝館中,陶藝作品上彩釉中含有鋯元素,如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1),已知鋯的相對原子質(zhì)量為91.22,則x=_____,Z=_____。
(3)水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。如圖2實驗中2試管得到的氣體是_____,保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填名稱)。
(4)某同學(xué)對弦歌湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
①弦歌湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);
②可以采用_____來測定湖水的酸喊度(填字母);
A 石蕊試液 B pH試紙
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_____,撥拌,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染,某工廠設(shè)計的新的治污方法不僅吸收了 SO2, 同時還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品 H2SO4
B. 圖中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
C. 該流程中化合價發(fā)生改變的元素為 Fe、S 和 O
D. 圖中吸收 SO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成,某同學(xué)設(shè)計如圖裝置驗證三種氣體的存在。請回答以下問題:
(查閱資料)SO2能使品紅溶液褪色;②SO2易與KMnO4溶液反應(yīng)而被吸收,并使其褪色:③SO2能使Ba(OH)2溶液和澄清石灰水變渾濁;④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。以下實驗中試劑瓶中的藥品均足量。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝置A的作用是___。裝置E中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)___。
(2)能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是___。
(3)裝置F的作用是尾氣處理,具體表現(xiàn)為___。
(反思與評價)
(4)若裝置按C→D→A→B→E→F的順序連接,則無法驗證的氣體是___。
(5)有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能達(dá)到實驗?zāi)康,你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計有無道理并說明理由___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。
(2)銅的金屬活動性比錫的________(填“強(qiáng)”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_______。
(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是__________________(回答一點即可)。
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