在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及兩種未知物質(zhì)M、N,在一定條件下充分反應.測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:則以下說法正確的是(  )
物質(zhì) 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 M N
反應前質(zhì)量/g 68 1 1 16 8
反應后質(zhì)量/g 4 45 37 x 8
A、未知物M中一定不含氧元素
B、X為10
C、N物質(zhì)一定是該反應的催化劑
D、M的化學式為C2H6O
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,催化劑的特點與催化作用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應前后質(zhì)量增加了,該物質(zhì)就是生成物,增加了多少,就生成了多少,反應前后質(zhì)量減少了,該物質(zhì)就是反應物,減少了多少,參加反應的就是多少,質(zhì)量不變是催化劑.
解答:解:氧氣反應后少了68g-4g=64g,說明反應了64g;二氧化碳多了45g-1g=44g,說明生成了44g二氧化碳;水蒸氣多了37g-1g=36g,說明生成了36g水;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,68g+1g+1g+16g=4g+45g+37g+x,則X值為0,故M屬于反應物,并且反應了16g.所以,算出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為44g×
12
44
×100%
=12g,水中氫元素的質(zhì)量為36g×
2
18
×100%
=4g,又因為二氧化碳中碳元素的質(zhì)量、水中氫元素的質(zhì)量都是由M中出來的,而12g+4g=16g,所以M中無氧元素.
A、由分析可知,未知物M中只含C、H元素,一定不含氧元素,故正確;
B、由分析可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,68g+1g+1g+16g=4g+45g+37g+x,則X值為0,故錯誤;
C、由分析可知,N物質(zhì)可能是該反應的催化劑,故錯誤;
D、由分析可知,未知物M中只含C、H元素,一定不含氧元素,則M的化學式一定不是C2H6O,故錯誤.
故選:A.
點評:根據(jù)圖表先判斷出反應物是誰,生成物是誰,分別反應了多少?生成了多少?再根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行推算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并填空:
(1)天然氣完全燃燒的化學方程式
 

(2)向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
 

(3)用稀硫酸除鐵銹
 

(4)用硫酸銅、氫氧化鋇、鐵粉、稀硫酸、一氧化碳、氧化鐵的一種或幾種物質(zhì),寫一個不屬于四種基本反應類型的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數(shù)種氣體,哪一種可以用來制造氨、硝酸、硫酸銨、尿素等農(nóng)業(yè)上的重要物品( 。
A、氧氣B、氮氣
C、氬氣D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的甲~丁是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生反應生成A~D四種物質(zhì)(部分生成物已略去).其中乙是應用最廣泛的金屬,丙的溶液為藍色,B為硫酸鹽.以下判斷錯誤的是(  )
A、乙和丙發(fā)生了置換反應
B、甲可能是硫酸鋅溶液
C、若C為銅,則丙可能是硫酸銅
D、若丁為氫氧化鈉,則D可能是氫氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑在反應前后的性質(zhì)和質(zhì)量不變
B、催化劑能改變生成物的質(zhì)量
C、催化劑在化學反應里一定能加快化學反應的速率
D、CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水的四組方案,一定能達到實驗目的是(  )
A、
鹽酸
B、
氯化銅溶液
C、
石蕊試液
D、
碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學,在實際生活中,下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、用石墨作鉛筆芯
B、金剛石裁玻璃
C、氮氣保護食品
D、干冰進行人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法不正確的是( 。
A、缺乏維生素A會引起夜盲癥
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、聚乙烯塑料可以制成食品保鮮袋
D、缺鈣會引起甲狀腺腫大

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去括號內(nèi)的少量雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
選項 含雜質(zhì)的物質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A Cu(C) 在氧氣流中加熱
B CO2氣體(CO) 點燃處理
C CaO固體(CaCO3 加水后過濾
D KNO3溶液(NaCl) 蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶、過濾
A、AB、BC、CD、D

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