現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金.某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設計以下實驗方案:
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品,加入過量的稀鹽酸充分反應,過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量;
步驟Ⅱ:取“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量;
步驟Ⅲ:根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù).
(1)步驟Ⅰ:驗證稀鹽酸過量的方法是
 
;如果不對濾渣進行洗滌而直接干燥,稱量結果將會(填“偏高”或“偏低”).
(2)“步驟Ⅱ”中反應的化學方程式為
 

(3)某同學認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù).寫出補充的操作.
分析:(1)稀鹽酸過量會使反應后溶液呈酸性,可加入遇酸變紅色的石蕊進行檢驗;洗滌的目的是在冼去附著在固體表面的溶液,防止干燥時溶液中溶質(zhì)析出而影響對固體質(zhì)量的稱量;
(2)根據(jù)金屬的活動性,灼燒時金不能與氧氣發(fā)生反應,只能銅與氧氣生成了氧化銅;
(3)利用灼燒所形成的氧化銅能與鹽酸反應而金不能的特點,利用稀鹽酸除去氧化銅后稱量所得固體金的質(zhì)量,則也可推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)過量的鹽酸能使紫色石蕊變成紅色,因此采取滴加紫色石蕊試液檢驗過量的鹽酸;若對過濾后所得固體不進行洗滌,固體表面附著的溶液在干燥時析出固體溶質(zhì)而導致所稱得固體質(zhì)量偏高;
故答案為:取濾液滴石蕊,變紅;偏高;
(2)金在灼燒時也不能與氧氣發(fā)生反應,因此,灼燒時只發(fā)生銅與氧氣化合生成氧化銅的反應;
故答案為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(3)利用灼燒后所得氧化物能溶于稀鹽酸,而金不與稀鹽酸反應,把灼燒后的產(chǎn)物放入稀鹽酸,氧化銅與鹽酸反應而溶解,過濾后稱量所剩余固體質(zhì)量為金的質(zhì)量,由步驟一所得金、銅混合質(zhì)量可得到樣品中銅的質(zhì)量,從而推斷出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);
故答案為:把灼燒物溶于過量的稀鹽酸中,過濾不溶物,用步驟一稱量的質(zhì)量減去不溶物的質(zhì)量.
點評:通過對實驗步驟中操作及操作所得結果的分析,理解實驗的設計意圖,是解答此類實驗問題的一般方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金.某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設計以下實驗方案:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品,加入過量的稀鹽酸充分反應,過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量;
有少量的氣泡生成
有少量的氣泡生成
步驟Ⅱ:去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色
根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù).
交流與反思:(1)步驟Ⅰ的實驗目的是:
除去粗銅粉末中鐵、鋅
除去粗銅粉末中鐵、鋅

(2)步驟Ⅱ中反應的化學方程式為
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(3)步驟Ⅱ:如果對濾渣灼燒不充分,則根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)將會
偏小
偏小
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
(4)某同學認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù).寫出補充的操作:
把灼燒物溶于過量的稀鹽酸中,過濾不溶物,用步驟一稱量的質(zhì)量減去不溶物的質(zhì)量.
把灼燒物溶于過量的稀鹽酸中,過濾不溶物,用步驟一稱量的質(zhì)量減去不溶物的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(10大連55).現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設計以下實驗方案:
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品,加入過量的稀鹽酸充分反應,過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量;
步驟Ⅱ:去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量;
步驟Ⅲ:根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。
⑴步驟Ⅰ:驗證稀鹽酸過量的方法是_________;如果不對濾渣進行洗滌而直接干燥,稱量結果將會(填“偏高”或“偏低”)。
⑵“步驟Ⅱ”中反應的化學方程式為___________________;
⑶某同學認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。寫出補充的操作。

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江西省撫州市初三上學期第三次月考化學卷 題型:填空題

現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設計以下實驗方案:

步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品,加入過量的稀鹽酸充分反應,過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量;

步驟Ⅱ:去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量;

步驟Ⅲ:根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。

⑴步驟Ⅰ:驗證稀鹽酸過量的方法是_________;如果不對濾渣進行洗滌而直接干燥,稱量結果將會(填“偏高”或“偏低”)。

⑵“步驟Ⅱ”中反應的化學方程式為___________________;

⑶某同學認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。寫出補充的操作。

 

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科目:初中化學 來源:遼寧省中考真題 題型:實驗題

現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設計以下實驗方案:
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步驟Ⅱ:去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量;
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⑴步驟Ⅰ:驗證稀鹽酸過量的方法是_________;如果不對濾渣進行洗滌而直接干燥,稱量結果將會(填“偏高”或“偏低”)__________。
⑵“步驟Ⅱ”中反應的化學方程式為___________________;
⑶某同學認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。寫出補充的操作_______________________。

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