A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖. 請?zhí)羁眨?/p>

  （1）A圖中水的作用是                                   ；

  （2）B圖中水的作用是                                   ；

  （3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                    。


(1)吸收生成的SO2,防止污染空氣；(2) 防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；(3)增大與O2反應(yīng)的接觸面積。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將CO2和CO的混合氣體20g，通過足量的灼熱的氧化銅后，氣體質(zhì)量變?yōu)?8g，則混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為（     ）

A、40%        B、50%        C、60%        D、70%

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是                                      （    ）

A、該元素的原子序數(shù)為18

B、該元素的原子核外有18個電子

C、該元素屬于金屬元素

D、該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

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科目：初中化學 來源： 題型：


2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”。

(1)由于__________（填化學式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。

(2)請你分別從防止大氣污染和愛護水資源兩個方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：

①防止大氣污染的建議_______________________________________________________________；

②愛護水資源的建議_________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

冰水混合物，五氧化二磷

B．

礦泉水，河水

　

C．

二氧化碳，澄清石灰水

D．

凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認為他的書法能保存完好的原因是（　　）

　

A．

因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

　

B．

因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

　

C．

因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

　

D．

因為現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖　　（填編號），圖　　（填編號）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學式是　　．

（2）圖①中的分子　　（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)．

（3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

這是一個化合反應(yīng)

　

B．

過氧化氫分解時元素的種類不變

　

C．

在化學變化中原子是最小的粒子

　

D．

過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學性質(zhì)

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