【題目】請根據(jù)下列實驗裝置,完成相關問題。
①儀器的名稱:a_____;儀器的用途:b_____。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應的化學方程式是_____,選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填裝置編號)。充分反應后,從剩余固體中分離出二氧化錳的實驗操作順序是_____(填編號)。
I. 過濾 II. 洗滌 III. 溶解 IV. 烘干
③用大理石與稀鹽酸反應欲制取 0.1mol 二氧化碳氣體(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是_____g(通過化學方程式列式計算)
④充分反應后經(jīng)測定③中溶液的 pH 為 3(注:氯化鈣溶液呈中性),為了處理該溶液使其只得到 CaCl2溶液,反應向溶液中加入過量_____(填寫下列編號),充分反應后過濾。
I. Ca(NO3)2 II. CaCO3 III. CaO IV. Ca(OH)2
【答案】鐵架臺 收集氣體或進行某些反應的容器 2KClO32KCl+3O2↑ AD III、I、II、IV 10 II
【解析】
①儀器a的名稱鐵架臺;儀器b為集氣瓶,用途為:收集氣體或進行某些反應的容器;
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑,選用的發(fā)生裝置為A,氧氣密度比空氣大,應選用向上排空氣法收集氧氣,選用裝置D;二氧化錳不溶于水,氯酸鉀、氯化鉀能溶于水,從剩余固體中分離出二氧化錳的實驗操作順序是溶解、過濾、洗滌、烘干。
③碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,設大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量為x,
解得:x=0.1mol
故參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為:0.1mol×100g/mol =10g,
④除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;反應后不能引入新的雜質(zhì)。充分反應后經(jīng)測定③中溶液pH為3,已知氯化鈣溶液呈中性,說明溶液中含有氯化鈣和過量的稀鹽酸。
I、向溶液中加入過量Ca(NO3)2,引入了新的雜質(zhì)硝酸根離子,不符合題意;
II、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣難溶于水,反應后過濾即可,符合題意;
III、氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,和水反應生成氫氧化鈣,因為氧化鈣過量,所以反應引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣,不符合題意;
IV、向溶液中加入過量Ca(OH)2,引入了新的雜質(zhì),不符合題意。故選II。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖A為鎂原子的結構示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯誤的是( )
A.鎂離子核外有兩個電子層
B.鎂原子在化學反應中易失去電子
C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺鈣引起的,可服用補鈣劑來治療。乳酸(CaC6H10O6)是一種常見的補鈣劑,出售乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣200mg。一個成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的。計算(計算結果保留整數(shù)):
(1)乳酸鈣的相對分子質(zhì)量_____。
(2)乳酸鈣中碳的質(zhì)量分數(shù)_____。
(3)該成年缺鈣病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣0.104g)來補鈣,每天至少需喝多少毫升牛奶_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示。請回答:
(1)寫出物質(zhì)D,E的化學式為_____;_____。
(2)反應①的化學方程式為:_____,寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式:_____。
(3)某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質(zhì)G。根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量,可求得參加反應的物質(zhì)E的質(zhì)量,但實際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點)_____,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如圖:
(1)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]的相對分子質(zhì)量為______.
(2)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為______?
(3)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______?
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15mg葡萄糖酸鋅,則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學式。
(1)用于改良酸性土壤的堿是_____;
(2)胃酸中的酸是_____;
(3)5個硫酸根離子_____;
(4)標出硝酸銨中銨根里氮元素的化合價_____;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(6)保持氦氣化學性質(zhì)的最小粒子_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的基礎。
(1)玻璃中含有SiO2,SiO2讀作_____。
(2)錳酸鉀的化學式為K2MnO4,錳酸鈉的化學式為Na2MnO4,試推測錳酸鈣的化學式_____。
(3)將氧化鎘(化學式為CdO)的細顆粒和木炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳。該反應的化學方程式是:_____。
(4)LiOH的化學性質(zhì)與NaOH化學性質(zhì)很相似。載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH固體和CO2反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用和相應原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是 ( )
A.用燒堿溶液吸收二氧化硫 2NaOH + SO2 =Na2SO4 +2 H2O 復分解反應
B.測定空氣中氧氣含量 P +5O2P2O5 化合反應
C.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應
D.用氫氧化鋁治療胃酸過多 3H2SO4+2Al(OH)3=A12(SO4)3+3H2O 置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上同學們對酸堿鹽的性質(zhì)作了如下探究。
(1)小海探究了中和滴定實驗,操作如下圖甲所示,當他觀察到____________時,說明恰好完全反應。寫出反應的化學方程式__________________。
(2)小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生興趣,他想探究該溶液是否完全變質(zhì)。取樣后先加入__________溶液,有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液,觀察到溶液變紅,他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。
(3)小亮則根據(jù)所學知識繪制了如下圖所示物質(zhì)間關系網(wǎng)絡圖,并做了相關實驗。(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示某物質(zhì)可以轉化為另一種物質(zhì)。)已知A為胃酸的主要成分,B是貝殼的主要成分,D微溶于水,A與F反應生成氣體。
① 寫出物質(zhì)D的俗稱__________;
② 寫出C→D 的現(xiàn)象_________;
③ 寫出E→F的化學方程式_________;
④ 寫出物質(zhì)E的一點用途_________________;
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