15、(1)有人把物質(zhì)的構(gòu)成比喻成“套娃”,套娃是由若干個空心木娃娃一個套一個組成的(如圖1所示).請你在下圖的方框中填寫粒子的名稱,表示物質(zhì)是由哪些粒子構(gòu)成的.

(2)如圖2是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
①鋰元素的原子序數(shù)為
3
,元素符號為
Li

②畫出鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖
;
③鋰元素的氧化物的化學(xué)式為
Li2O

④下列對原子的構(gòu)成描述不正確的是
C
(填字母).
A.整個原子不顯電性
B.原子核的直徑約為原子直徑的萬分之一到10萬分之一
C.原子核是不可分割的實(shí)心球體
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
(3)1875年,法國化學(xué)家布瓦博德發(fā)現(xiàn)了俄國化學(xué)家1869年預(yù)言的“類鋁”,該元素在元素周期表中的部分信息如右圖所示.
①寫出由圖3可以得到的有關(guān)該元素四條信息:
元素名稱為鎵
核電荷數(shù)為31
該元素為金屬元素
;
核外電子數(shù)為31
;
元素符號為Ga

②實(shí)驗(yàn)證明這種元素的性質(zhì)與鋁元素相似,則可證明該元素的
最外層電子數(shù)
與鋁元素的相似.
分析:(1)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子和原子的內(nèi)部構(gòu)成填空;
(2)根據(jù)鋰原子的構(gòu)成示意圖中核電荷數(shù)和核外電子數(shù)分析解答;
(3)根據(jù)元素周期表中一個小格表示的意義分析解答.
解答:解:(1)物質(zhì)的有分子、原子和離子構(gòu)成的,原子可以構(gòu)成分子,也能轉(zhuǎn)化成離子;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成;故答案為:

(2)根據(jù)鋰原子的構(gòu)成示意圖,可看出鋰原子核內(nèi)有三個質(zhì)子,核外有三個電子,根據(jù)原子中:原子序數(shù)=核電荷質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可回答:
①鋰元素的原子序數(shù)為 3,元素符號為 Li;
②鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為      ;
③鋰元素最外層有一個電子,易失去帶一個電子帶一個單位正電荷,顯+1價,故鋰的氧化物的化學(xué)式為 Li2O;
④從鋰原子的構(gòu)成示意圖看出整個原子不顯電性,原子核的直徑約為原子直徑的萬分之一到10萬分之一
原子核可以分成質(zhì)子和中子,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;
故答案為:①3   Li   ② ③Li2O   ④C
(3)由元素周期表中的鎵元素中可以獲取的信息:可知該元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等;②元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切,這種元素的性質(zhì)與鋁元素相似,則可證明該元素的 最外層電子數(shù)與鋁元素的相似.
故答案為:
①元素名稱為鎵  元素符號為Ga  該元素為金屬元素,核電荷數(shù)為31、核外電子數(shù)為31;
②最外層電子數(shù).
點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成和原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),元素周期表的知識,屬于比較難理解的基礎(chǔ)知識,同學(xué)們要多歸納,多總結(jié),對這部分進(jìn)行深入理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、將盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯放在天平上,然后把過量的碳酸鈉加入到盛有稀鹽酸的燒杯中.已知反應(yīng)前燒杯內(nèi)稀鹽酸和碳酸鈉的總質(zhì)量為92.0g,從反應(yīng)開始至以后的8分鐘內(nèi),每1分鐘讀1次數(shù)并記錄.結(jié)果如下:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
質(zhì)量/g 92.0 91.0 90.5 90.2 90.1 90.4 90.1 90.1 90.1
試回答下列問題:
(1)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是
反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出

(2)表中有一個測定結(jié)果誤差較大,這點(diǎn)所在的時間是第
5
min.
(3)在給出的坐標(biāo)紙上,畫出表示反應(yīng)過程的質(zhì)量與時間的曲線圖(Ⅰ).
如果改用更濃的但HCl質(zhì)量不變的鹽酸重復(fù)實(shí)驗(yàn)(注意:假設(shè)其它條件不變,反應(yīng)前燒杯內(nèi)稀鹽酸和碳酸鈉的總質(zhì)量仍為92.0g,碳酸鈉過量),試在坐標(biāo)紙上畫出表示反應(yīng)過程的質(zhì)量與時間的大致曲線圖(Ⅱ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?山東)在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式.已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,1l,根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(如元素符號、化學(xué)式、離子符號等),按要求寫出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號,以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱.
(1)質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號    
對應(yīng)物質(zhì)的名稱    
(2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號    
對應(yīng)物質(zhì)的名稱    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?榮成市模擬)物質(zhì)的構(gòu)成與分類
(1)世界上的物質(zhì)都是由元素組成的,而物質(zhì)又是由原子、分子和離子等基本粒子構(gòu)成的.在宏觀物質(zhì)--微觀構(gòu)成--符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.現(xiàn)有氫、碳、氧、鈉、銅、氯六種元素,請按要求填寫下表中的空白:
編號 組成物質(zhì)的要求 物質(zhì)的名稱 物質(zhì)的化學(xué)式 構(gòu)成物質(zhì)的粒子
(用化學(xué)符號表示)
示例 一種氣體單質(zhì) 氧氣 O2 O2
常做導(dǎo)線的一種金屬單質(zhì)
Cu
Cu
Cu
Cu
由三種元素組成的
一種可溶性鹽
碳酸鈉
碳酸鈉
Na2CO3
Na2CO3
Na+、CO32-
Na+、CO32-
由三種元素組成的有機(jī)物,可作燃料
乙醇
乙醇
C2H5OH
C2H5OH
C2H5OH(或C2H6O)
C2H5OH(或C2H6O)
(2)分類法是科學(xué)研究的一種重要方法,分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,化學(xué)上可從不同的角度對物質(zhì)進(jìn)行分類.請按要求完成下列問題:
I.下列兩組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它兩種不同,請指出你的分類標(biāo)準(zhǔn),并選出該物質(zhì),用化學(xué)式表示,說明選擇的理由.
①火堿、食鹽、熟石灰:
你的分類標(biāo)準(zhǔn)是
食鹽屬于鹽,而其他兩種物質(zhì)屬于堿
食鹽屬于鹽,而其他兩種物質(zhì)屬于堿
;選出的物質(zhì)是
食鹽
食鹽
,
②硫酸、純堿、二氧化碳:
你的分類標(biāo)準(zhǔn)是
碳酸,稀硫酸、碳酸都顯酸性,而碳酸鈉顯中性
碳酸,稀硫酸、碳酸都顯酸性,而碳酸鈉顯中性
;選出的物質(zhì)是
純堿
純堿

II.以構(gòu)成物質(zhì)粒子的種類不同為分類標(biāo)準(zhǔn),將水、鎂、金剛石三種物質(zhì)進(jìn)行分類,其中不同類的物質(zhì)是(用化學(xué)式表示)
,理由是
水是由分子構(gòu)成的,而其他兩種物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
水是由分子構(gòu)成的,而其他兩種物質(zhì)是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有人把物質(zhì)的構(gòu)成比喻成“套娃”,套娃是由若干個空心木娃娃一個套一個組成的(如圖甲所示).請你在圖甲的方框中填寫粒子的名稱,表示物質(zhì)是由哪些粒子構(gòu)成的.精英家教網(wǎng)
(2)圖乙是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:精英家教網(wǎng)
①鋰元素的原子序數(shù)為
 
,元素符號為
 
;
②畫出鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
③鋰元素的氧化物的化學(xué)式為
 

(3)1875年,法國化學(xué)家布瓦博德發(fā)現(xiàn)了俄國化學(xué)家1869年預(yù)言的“類鋁”,該元素在元素周期表中的部分信息如圖丙所示.
①寫出由圖丙可以得到的有關(guān)該元素四條信息:
 
;
 
 
;
 

②元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號).
A.相對原子質(zhì)量不同  B.質(zhì)子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同.

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