如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項正確的是（　�。�

　

A．

①單質(zhì)、③氧化物

B．

②化合物、④氧化物

　

C．

①單質(zhì)、③化合物

D．

②含氧化合物、④氧化物


考點：

物質(zhì)的簡單分類；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的概念．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．

解答：

解：由圖中信息可知，①代表單質(zhì)，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物．

故選：B．

點評：

本題主要考查物質(zhì)的分類，只要掌握了物質(zhì)的分類方法，解答起來比較簡單．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（       ）

A．大型活動選氦氣不選氫氣填充氣球     

 B．氮氣作汽車安全氣囊打開時的填充氣 

C．干冰（固體二氧化碳）制造舞臺云霧繚繞的效果          

D．氧氣能幫助燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某反應的微觀變化過程示意圖，據(jù)此分析，錯誤的是（　�。�

　

A．

化學反應前后原子數(shù)目沒有變化

　

B．

化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程

　

C．

分子可由原子構(gòu)成

　

D．

示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


用相應的化學用語填空

（1）5個氫氣分子　　；    （2）一個銅原子　　；

（3）2個銨根離子　　；     （4）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年5月，我市研發(fā)出7μm超薄銅箔，該項技術(shù)全國領(lǐng)先．銅能加工成銅箔是利用銅的（　�。�

　

A．

導電性

B．

延展性

C．

可燃性

D．

抗腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：


“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費．社會實踐小組為回收這些金屬，設(shè)計了以下操作步驟：

①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；

②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘渣中的金；

③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀．

為達到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是（　　）

　

A．

用金屬鐵同時提煉出銅和銀

　

B．

先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅

　

C．

用金屬鐵提煉出金屬銅

　

D．

用金屬銅提煉出金屬銀

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科目：初中化學 來源： 題型：


太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置，被越來越廣泛地運用．太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．

（1）太陽電池板的主要材料是硅，構(gòu)成硅單質(zhì)微粒與構(gòu)成金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是　　

（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是因為鋁能空氣中　　反應，表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性．

（3）蓄電池白天充電時發(fā)生的反應為：2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，則X的化學式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于 和的說法正確的是

A．兩種物質(zhì)均含有相同的含氧官能團

B．兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體，具有相同的化學性質(zhì)

C．兩種物質(zhì)均可以發(fā)生加成反應、取代反應和氧化反應

D．兩種物質(zhì)均有酸性，在水溶液中均能電離出氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


真皮標志(如圖)是中國皮革協(xié)會在國家工商行政管理局注冊的證明商標，佩掛真皮標志的產(chǎn)品其原料必

須是天然頭層皮革。天然皮革屬于(　　)

A．纖維制品

B．脂肪類物質(zhì)

C．合成高分子制品

D．變性的蛋白質(zhì)

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