精英家教網(wǎng)右圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為KNO3
 
NaCl.(填“大于”“小于”或“等于”)
(2)t2℃時(shí),將20g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到 KNO3
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”).該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)將不飽和食鹽水變?yōu)轱柡褪雏}水,適宜的方法是:
 
;
 
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而確定一定量的溶劑中溶解一定的溶質(zhì)形成的溶液是否飽和,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,③判斷出固體的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過升溫、降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法使不飽和溶液變成飽和溶液等.
解答:解:(1)根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,故答案為:小于
(2)由于在t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是50克,即在100克水中最多溶解50克硝酸鉀,則在50克水中最多溶解25克硝酸鉀,則把20克硝酸鉀放入50克水中形成的溶液是不飽和溶液,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g
20g+50g
×100%=28.6%,故答案為:不飽和,28.6%
(3)由于食鹽的溶解度受溫度的影響很小,因此將不飽和食鹽水變?yōu)轱柡腿芤,?yīng)采取蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法,故答案為:加食鹽,蒸發(fā)溶劑
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了難度,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、右圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為KNO3
小于
NaCl(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)t2℃時(shí),將20g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3
不飽和
溶液(填“不飽和”或“飽和”).
(3)將很稀的不飽和食鹽水變?yōu)轱柡褪雏}水,可行的方法有
蒸發(fā)水或加入食鹽
.(只需填寫一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、右圖為KNO3和NaCl兩物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?株洲)右圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl
KNO3(填“>”或“=”或“<”)
(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl
飽和
飽和
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是
升高溫度
升高溫度

(4)你從圖中可獲得什么信息(寫出一條即可):
KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大(合理均可)
KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖為KNO3 和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl          KNO3(填“>”或“=”或“<”)。      

(2)t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到   NaCl        溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。

(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是                。

(4)將t2℃時(shí)飽和的KNO3溶液100 g恒溫蒸發(fā)10 g水,可析出KNO3 的質(zhì)量為         g,剩下的溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。

(5)把t2℃時(shí)150g KNO3的飽和溶液稀釋為20%,需加水                 g。

(6)現(xiàn)有t2℃時(shí)含KNO3和NaCl兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaCl晶體,應(yīng)采取的物理方法是                    。

(7)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):                              。

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