下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是
A.它們都是原子
B.它們的核外電子層不同
C.它們屬于同種元素的微粒
D.它們都具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有 (任寫一條即可)。
(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填能或否)理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
近來許多飲品被曝“塑化劑”超標(biāo)。鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是
A.該塑化劑由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成
B.該塑化劑屬于氧化物
C.該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息的理解如下,請補(bǔ)充完整信息在D處填寫。
A.原子序數(shù) B.元素名稱 C.元素符號 D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義,他們描述的化學(xué)式是
A.CO2 B.H2O2 C.Cl2 D. Fe
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某種氣體在常溫下是一種難溶于水,密度比空氣略大,可采用的收集方法是
A.向上排氣 B.排水法 C.向下排氣法 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省武漢市九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
⑴同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時(shí)間(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
取用二氧化錳的儀器是
②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
實(shí)驗(yàn)3中,加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
⑵同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇上右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆海南省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
原子得到或失去電子后形成離子,如圖為某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)當(dāng)x= 時(shí),該粒子是原子。
(2)當(dāng)x=9時(shí),該粒子是 (選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳這三種氣體的正確方法是( )
A.分別放入帶火星的木條 B.觀察氣體的顏色
C.分別倒入澄清的石灰水 D.分別插入燃著的木條
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