【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過(guò)程為（ ）
A.紅色→紅色→無(wú)色
B.紫色→紅色→無(wú)色
C.紫色→紅色→紫色
D.紅色→藍(lán)色→無(wú)色

【答案】C
【解析】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸顯酸性使石蕊變紅，碳酸遇熱分解為水和二氧化碳不顯酸性，石蕊恢復(fù)為紫色.
所以答案是：C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.NO
B.CO2
C.H2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于緩慢氧化的是（ ）
A.火藥爆炸
B.鋼鐵熔化
C.酒精燃燒
D.酒醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取20mL的水，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)仰望，則所取水的實(shí)際體積（ ）
A.20mL
B.大于20mL
C.小于20mL
D.無(wú)法估計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+、Mg2+、Cl﹣的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2 ， 流程如圖1：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．
（2）以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）電解熔融MgCl2的化學(xué)方程式是；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇、兩種溶液．
（5）Mg（OH）2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg（OH）2 ． 你認(rèn)為Mg（OH）2能夠阻燃的原因可能是（選填序號(hào)）
a．Mg（OH）2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
b．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
c．生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>
d．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
（6）上述流程圖中未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是（填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）
a．復(fù)分解反應(yīng) b．置換反應(yīng) c．化合反應(yīng) d．分解反應(yīng)
（7）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（l）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（l）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（8）回收的CO2在紫外線(xiàn)照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 紫外線(xiàn)照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下， CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是（填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”）．
（9）尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為什么？若CO2轉(zhuǎn)化率為90%，則生產(chǎn)1噸尿素所需CO2的質(zhì)量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中B，C組成元素相同，C，D，E，F(xiàn)是不同類(lèi)別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．

請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式；F的化學(xué)式 ．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①；
② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（ ）
A.貧血
B.骨質(zhì)疏松
C.夜盲癥
D.甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、凈化和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）若用Zn和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span> ．
②生成氫氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③經(jīng)測(cè)定，裝置A中鋅粒和稀硫酸反應(yīng)后溶液的pH7（填“變大”“變小”“不變”之一）．
（2）若以H2O2溶液為原料（MnO2為催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定，CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，儀器的連接順序?yàn)椋珹→B1→C→B2 ， （B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗(yàn)裝置的氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右，小明同學(xué)取了氧化銅和銅的混合物樣品ag，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)完全反應(yīng)后的C裝置的質(zhì)量變化測(cè)定CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若測(cè)得C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量增加bg，則混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果可為a和b表示的代數(shù)式）
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒(méi)有完全消失就測(cè)定，則樣品CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)算結(jié)果將（填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）．
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應(yīng)的 ，反應(yīng)后的二氧化錳還可以進(jìn)行回收重復(fù)利用，可采用的操作方法是 ，洗滌，干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是研究物質(zhì)常用的方法．下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是（ ）
A.凈化后的空氣
B.部分結(jié)冰的蒸餾水
C.生鐵
D.優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤

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