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下面是實驗室中經常用到的實驗儀器，請按照題目的要求回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：B，C．
（2）在初中化學中學過的可用于分離或提純物質的方法有：過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達到下列實驗目的，請選擇適當的方法，將所需的實驗儀器的編號填寫在相應的橫線上，并補充還缺少的儀器的名稱．
①模仿工業(yè)上從海水中提取食鹽．缺少的儀器名稱是．
②50mL硫酸銅溶液中加入50mL氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅．缺少的儀器名稱是．

解：（1）熟悉常用儀器，了解名稱．圖中B漏斗C蒸發(fā)皿；
（2）①從海水中提取食鹽常用蒸發(fā)的方法．實驗室中可用酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒來制取食鹽；圖中有酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺、還缺少玻璃棒．故答案為：CDE、玻璃棒；②50mL硫酸銅溶液中加入50mL氫氧化鈉溶液的反應首先要用到量筒來量取50ml溶液；再用過濾的方法分離出反應后的沉淀氫氧化銅．過濾要用到的儀器有：燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒．圖中缺少玻璃棒．故答案為：ABD、量筒，玻璃棒．
分析：（1）熟悉常用儀器，了解名稱；
（2）①首先選用蒸發(fā)的方法提取食鹽，再看所需儀器；②了解硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應可生成氫氧化銅沉淀，然后用過濾的方法分離出氫氧化銅沉淀．然后確定所用的儀器．
點評：本題考查實驗儀器的選取，需要同學們對常見的實驗所用的儀器做到心中有數．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

酒精燈

鐵架臺

．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是

（填字母序號，下同），收集裝置是

．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是

將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿

．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：

HCOOH

濃H2SO4

△

CO↑+H₂O

HCOOH

濃H2SO4

△

CO↑+H₂O

．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

實驗現(xiàn)象

化學方程式

黑色粉末逐漸變紅色

CO+CuO

△

Cu+CO₂

CO+CuO

△

Cu+CO₂

澄清石灰水變渾濁

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

尾氣燃燒，產生藍色的火焰

2CO+O₂

點燃

2CO₂

2CO+O₂

點燃

2CO₂

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

優(yōu)點：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成，增強了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO₂的一些性質可形成對比．
c．改進了處理尾氣的點燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時因CO不純導致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點：a．實驗儀器多，裝置相對復雜．
b．加熱濃硫酸，實驗必須小心安全．
c．操作不當可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等．（合理理由，即可等分）

．

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科目：初中化學 來源：2013屆廣西百色市平果縣九年級上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a　    　 b　   　．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是　   　（填字母序號，下同），收集裝置是　   　．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是　                                         　．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為　               　．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：　                    　．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：　優(yōu)點：
a．
b．
c．
d．
缺點：
b．
c．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西省平果初中九年級第一學期期末測試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（14分）下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a                b
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         （填字母序號，下同），收集裝置是         。檢驗二氧化碳是否已集滿的方是                                   。
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為                          。
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計。經查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳。在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如下圖）。

根據題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項。
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：                        。
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：
。

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：

a b

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是。檢驗二氧化碳是否已集滿的方是。

（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計。經查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳。在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如下圖）。

根據題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項。

①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：。

②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年廣西百色市平果縣九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a      b    ．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號，下同），收集裝置是    ．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是    ．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為    ．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：    ．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：．

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