下列選項中不屬于大氣污染物的是（　�。�
A、氮氣B、二氧化硫
C、氮氧化物D、臭氧
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，大氣污染氣主要是指氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒等．
解答：解：A、氮氣是空氣的主要組成氣體，不是空氣污染氣，故A正確；
B、二氧化硫能造成空氣污染，故B錯誤；
C、氮氧化物會造成空氣污染，故C錯誤；
D、臭氧會造成空氣污染，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查了空氣污染的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行，空氣中已有的氣體成分不是空氣污染物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在課余時做了如下圖所示的實驗：在一個燒杯中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在燒杯外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？請你選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進行探究．并將實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下列表格中．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；
（2）我選擇分子的
 
（填“①”或“②”）性質(zhì)進行探究；并完成下表實驗內(nèi)容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳可以用來滅火
B、二氧化碳有劇毒，吸入少量就可以使人窒息死亡
C、二氧化碳為植物的光合作用提供原料
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三十六腳湖是福建省最大的天然淡水湖．它是平潭人民的生命胡，總面積210萬平方米，蓄水量1290萬立方米，最大水深16米．平潭自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）下列屬于平潭自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
．（填字母）
A、沉淀  B、過濾  C、煮沸  D、蒸餾
（2）自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的作用是
 
．
（3）下列對圖中加入活性炭的作用，分析正確的是
 
．（填序號）
①吸附一些溶解性雜質(zhì)  ②能得到純凈水  ③能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; ④能使有色水變得無色
（4）小可想用學(xué)過的知識做一個簡易的凈水器．他找到家里一個陶瓷水缸和身邊一些常見材料，材料有：①鵝卵石  ②砂子 ③木炭 ④紗布（材料可重復(fù)使用）．
如圖2所示的是小可準(zhǔn)備好的水缸，并已鋪墊了最下面的材料，現(xiàn)請你判斷小可正確依次鋪墊上述材料的順序是
 
（順序由下而上，填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
2個氮分子
 
，3個氮原子
 
，亞鐵離子
 
，硫酸根離子
 
，+2價的銅元素
 
，氧化鋁
 
．
（2）指出下列符號中“2”所表示的意義：
2S
 
，O2
 
2SO3
 
，Mg2+
 
．
（3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
寫化學(xué)式：氧化鐵
 
  氯化鈉
 
 過氧化氫
 

寫物質(zhì)名稱：Hg
 
  FeO
 
 CCl4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）焦脆的餅干在空氣中放一段時間后變軟說明空氣中含有
 

（2）小白鼠能在一定量的空氣中存活一段時間說明空氣中含有
 

（3）澄清的石灰水在空氣中放一段時間后變渾濁說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況，100L空氣中氧氣約占（　�。�
A、21gB、78g
C、21LD、78L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案