18．（1）金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的A（填序號(hào)）決定的．
 A．最外層電子數(shù)  B．核外電子數(shù)  C．電子層數(shù)  D．質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子． 
（2）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

分析 （1）依據(jù)反應(yīng)中原子的核外電子變化情況、構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析解答；
（2）根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

解答 解：（1）依據(jù)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知，該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系；由氯化鈉的形成過程可知，原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．
（2）由微粒的變化可知，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．
故答為：（1）A；（2）氫離子和氫氧根離子．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的微觀知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是明確微觀圖示的有關(guān)含義掌握有關(guān)的分子結(jié)構(gòu)情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)指定化合價(jià)的五種元素：$\stackrel{+3}{Fe}$，$\stackrel{+1}{H}$，$\stackrel{-3}{N}$，$\stackrel{-1}{Cl}$，$\stackrel{-2}{O}$，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）一種酸HCl；（2）紅褐色難溶固體Fe（OH）3；（3）一種化肥的陽(yáng)離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．CaCO3、CuCl2溶液、KOH 溶液、Zn粒四種物質(zhì)單獨(dú)或相互反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖：已知甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成丙和�。�

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）與化石燃料相比，甲物質(zhì)作燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是什么？（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出有編號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的組合是B和C，若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃已收集滿，否則沒滿．
（3）小紅同學(xué)欲收集CO氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置．小紅的做法是將F中瓶里裝滿水，然后從d中通入難溶性氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如表各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是（　　）
序號(hào)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向混有鹽酸的硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析下列做法，其中正確的是（　�。�
A．利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污
B．在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D．把霉變的花生榨油用于食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，學(xué)習(xí)酸和堿的反應(yīng)請(qǐng)結(jié)合圖1示完成下列問題：

（1）初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O．像這種實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式，大部分的復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD（填字母序號(hào)，下同）；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-═BaSO4↓
②寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2↑
③下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D
A．K+   H+   SO42-  OH-       B．Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C．Na+  H+   Cl-   CO32-      D．Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
④酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水成，反應(yīng)就能發(fā)生．
（2）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4，的性質(zhì)，其中合理的是BCD
A．其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉  B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 C．其水溶液能與金屬梓反應(yīng)生成氫氣  D．其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分類法在科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用．下列說法正確的是（　　）
A．鋁、銀均屬于金屬單質(zhì)，它們都能與稀硫酸反應(yīng)
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的原子排列方式相同
C．硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都不能跟堿性肥料混合使用
D．一氧化碳、三氧化硫均屬于非金屬氧化物，它們都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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