【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,已知集氣瓶中空氣體積為V1 mL,實驗步驟如下(量筒中事先裝有足量水,且裝置氣密性良好,部分操作已略去):
①關(guān)閉止水夾,用高能激光筆照射,引燃紅磷;
②待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開止水夾;測得量筒中的液面下降了V2mL;
③計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若紅磷量不足可能造成測得的空氣中氧氣含量_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)反應(yīng)過程中,集氣瓶中壓強變化是_____。
(4)計算得出空氣中氧氣體積分數(shù)為_____(用含有V1、V2的計算式表示)。
(5)關(guān)于該實驗下列說法不正確的是_____(填序號)。
A 用激光筆照射點燃紅磷可防止集氣瓶中氣體逸出
B 紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣
C 若未冷卻至室溫就打開止水夾,量筒中液面下降會大于V2mL
D 反應(yīng)前集氣瓶中少量水的作用是防止高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底
【答案】4P+5O22P2O5 偏小 壓強先增大,后減小到大氣壓以下,打開止水夾后又升至大氣壓 V2/V1×100% CD
【解析】
(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O22P2O5,故填:4P+5O22P2O5;
(2)若紅磷量不足可能造成測得的空氣中氧氣含量偏小,故填:偏。
(3)反應(yīng)過程中,紅磷燃燒放熱,且消耗瓶內(nèi)的氧氣,集氣瓶中壓強變化是:壓強先增大,后減小到大氣壓以下,打開止水夾后又升至大氣壓;故填:壓強先增大,后減小到大氣壓以下,打開止水夾后又升至大氣壓;
(4)集氣瓶中空氣體積為V1 mL,待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開止水夾;測得量筒中的液面下降了V2mL,空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式= V2/V1×100%,故填:V2/V1×100%;
(5)A 用激光筆照射點燃紅磷可防止集氣瓶中氣體逸出,正確;
B 紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣,正確;
C 若未冷卻至室溫就打開止水夾,量筒中液面下降會小于V2mL,錯誤;
D 反應(yīng)前集氣瓶中少量水的作用是降溫和吸收生成的五氧化二磷,故錯誤;
故選:CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定的條件下可分解成丙,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和條件已略去),則甲物質(zhì)是________________ ,乙生成丙的化學(xué)方程式是__________________,從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________________,發(fā)生裝置為________(填字母序號)。若反應(yīng)過于劇烈,從實驗安全角度考慮,可以采取的措施有______________(寫一種即可)。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物,某興趣小組查閱資料,并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,進行下表所示的實驗。
(實驗內(nèi)容):
編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL%的H2O2溶液 | 劇烈反應(yīng),放熱,產(chǎn)生大量氣泡 | 生成物中的MnO2催化分解H2O2 |
2 | 取0. 2g MnO2加入5mL_____(填H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))的H2O2溶液 | 平穩(wěn)反應(yīng),放熱,持續(xù)產(chǎn)生氣泡 | MnO2催化分解H2O2 |
3 | 取反應(yīng)后固體剩余物1. 0g,加入足量水,充分溶解,過濾 | 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 | 固體剩余物中無_____ |
(實驗分析):
①完善上表中的填空內(nèi)容:實驗2________,實驗3________。
②實驗2的目的是________。
③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是________。
(資料):在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a.
b.
④取8.0g KMnO4加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為________(填字母序號);
A0.81 g B1.08 g C1.42 g D1.62 g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377 .9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4的質(zhì)量比)為18.0%。結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以____(填“a”或“b”)為主。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的現(xiàn)象為_________,反應(yīng)的文字或符號表達為__________。
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_____(寫一點)。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,_____(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是______________________。
(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是____________________(寫兩點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
地球是一個藍色的水球,自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過程。
地球上的淡水資源只占總水量的2.53%,且分布不均勻。上圖2為我國部分地區(qū)淡水儲量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。沿海地區(qū)解決淡水危機的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過程簡單示意圖。
最近,科學(xué)家創(chuàng)造了強大的“吸汽材料”(MOFs材料)并開發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”(圖4)。MOFs材料具有親水孔道,對空氣中的水蒸氣具有超強的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多,像MOF-801使用的氧氯化鋯(ZrOCl2)原料,價格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁(AlCl3),可大大降低成本。
水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當重要角色。工業(yè)上,水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過電解氯化鈉和水的溶液,可獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉(易溶于水,俗稱燒堿)三種重要化工產(chǎn)品。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)海水蒸發(fā)過程中,不發(fā)生變化的是_____(填序號)。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
(2)MOF-801使用的原料中含有_____種元素。
(3)科學(xué)家研發(fā)的“集水神器”能夠“吸汽”的原因是_____。
(4)工業(yè)電解氯化鈉和水的溶液獲得燒堿的化學(xué)方程式為_____。
(5)下列說法正確的是_____(填序號)。
A人工降雨可以緩解淡水危機
B 圖3海水淡化過程中不涉及化學(xué)變化
C 北京是所列地區(qū)中缺水最嚴重的地區(qū)
D 與MOF-801相比,MOF-303應(yīng)用前景更好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①__________ ②__________ ③_________
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填標號,下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______。反應(yīng)的文字表達式為______,其反應(yīng)類型是________。
(3)實驗室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的固體藥品是______ ,液體藥品是______。反應(yīng)的文字表達式為___________,檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到___________現(xiàn)象,說明裝置的氣密性完好。
(4)醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是___________(填標號)。
A 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C 通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(5)氫氣是相同條件下密度最小的氣體,難溶于水。實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填標號,下同),收集裝置是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料,氮肥的使用促進了糧食增產(chǎn)。已知:氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。
(1)研究表明:氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨,下圖是合成氨過程的微觀示意圖,其正確的順序是_____________(填序號)。
(圖中表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑)
(2)如下實驗裝置:
①實驗室可采用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣,發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”),若用C裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入,此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環(huán)境造成極大危害,某同學(xué)設(shè)計D、E兩種尾氣處理裝置,你認為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置,理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對分子質(zhì)量等于502)超長納米線,成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下,這種耐火紙仍然可以保持其完整性,使“紙能包住火”成為現(xiàn)實。
(1)羥基磷灰石由_____種元素組成,其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)是(列出計算式即可)_____。
(2)1000℃時,羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____。
(3)用耐火紙包住燃燒的火焰,火焰熄滅,其滅火原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國“神舟十號"載人飛船在軌飛行十五天,并成功與“天宮一號”對接,標志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖,下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是( 。
A.裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離
B.裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)
C.裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣
D.整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O
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