9．下列物質(zhì)在空氣中發(fā)生變化，其中有一項(xiàng)變化與其他三項(xiàng)變化本質(zhì)不同的是（　�。�
A．濃硫酸在空氣中變稀硫酸B．生石灰在空氣中變質(zhì)
C．燒堿在空氣中潮解且變質(zhì)D．石灰漿在空氣中變硬

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸在空氣中變稀硫酸過(guò)程中只是吸收水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、生石灰在空氣中變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
C、燒堿在空氣中變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈉等生成，屬于化學(xué)變化．
D、石灰漿在空氣中變硬過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列粗鹽提純所用的儀器中不屬于玻璃儀器的是（　�。�
A．玻璃棒B．漏斗C．蒸發(fā)皿D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件時(shí)，小含同學(xué)進(jìn)行如下探究：判斷稀硫酸與試管中的四種溶液是否發(fā)生反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）試管A中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出；
（2）試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3；
（3）試管C中發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向試管D中加入BC物質(zhì)可證明溶液中仍有酸．
A、酚酞試液  B、Fe2O3  C、Cu（OH）2  D、AgNO3
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是生成物中有沉淀或氣體或水生成．
（2）NaNO3、Ca（OH）2、BaCl2、Na2CO3四種物質(zhì)中，任意兩種物質(zhì)之間，能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
（1）硫酸根離子的符號(hào)是：SO42-；
（2）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖（未配平）如圖所示．根據(jù)微觀示意圖，得出的下列結(jié)論正確（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變B．反應(yīng)中氫元素的化合價(jià)有2種
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)D．生成物的質(zhì)量比為14：1或1：14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下主題的知識(shí)歸納中，完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與環(huán)境B、化學(xué)與安全
①鼓勵(lì)生活垃圾焚燒處理
②減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生		①房間里著火應(yīng)立即打開門窗
②天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)D、化學(xué)與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病		①純金屬、合金都是金屬材料
②塑料、纖維、橡膠都是合成材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體作干燥劑是因?yàn)闅溲趸c固體易潮解
B．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液體分子大
C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．木條燃燒、鐵生銹、生石灰變成熟石灰、干冰升華都屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于酸、堿、鹽的組成的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．堿一定含金屬元素B．酸和堿都一定含有氫、氧兩種元素
C．鹽一定不含氫元素D．酸、堿、鹽都一定含有非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性
③鹽酸加入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中，鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色；
小玲同學(xué)也取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為NaOH未變質(zhì)．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？不正確請(qǐng)說(shuō)明理由若固體為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，滴加少量鹽酸，如果鹽酸不能把氫氧化鈉完全消耗時(shí)，也不會(huì)產(chǎn)生氣泡．
為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該興趣小組同學(xué)結(jié)合所給資料分工合作，集思廣益，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 ①將該樣品配制成溶液，滴加過(guò)量CaCl2溶液
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
產(chǎn)生白色沉淀		猜想Ⅲ正確
②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加
酚酞試液		溶液變紅
【反思評(píng)價(jià)】
（1）在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液？檢驗(yàn)并除去碳酸鈉
（2）小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說(shuō)明理由不可行，因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，干擾對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn)．

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