【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列金屬制品中，利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____。

（2）我國(guó)濕法冶金早在西漢時(shí)期就已開(kāi)始，其中，“曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭等，其發(fā)熱原理應(yīng)用的是鐵粉緩慢氧化放熱，檢驗(yàn)“暖寶寶”是否有效的方法是_____。

【答案】A Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 取少量固體，加入稀鹽酸，觀察是否有氣體產(chǎn)生

【解析】

金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，鐵比銅活潑，能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。

（1）金屬制品中，利用金屬的導(dǎo)熱性的是鐵用作鐵鍋，銅用作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性，鉑金用作首飾是利用了其延展性，故選A。

（2）將鐵浸入硫酸銅溶液中時(shí)，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

（3）沒(méi)有失效的鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，如果不產(chǎn)生氣體，說(shuō)明暖寶寶已經(jīng)失效，故檢驗(yàn)“暖寶寶”是否有效的方法是取少量固體，加入稀鹽酸，觀察是否有氣體產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料．其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C2H6O+3O22CO2+3H2O

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：46g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

（2）乙醇不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，某實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，回答下列問(wèn)題

物質(zhì)

乙醇

氧氣

CO2

水

CO

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為　　

②請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4C2H6O+11O2　　CO2+　　H2O+　　CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的部分儀器，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器e的名稱為_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的方法來(lái)制取氧氣。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，除選擇a、b、d、e、h、l、m、n外，還應(yīng)選擇上圖中_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若要制取4.4g二氧化碳，理論上至少需要10%的稀鹽酸_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分 硫�，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行處理，主要流程如圖所示：

（1）在廢氣 A 中，一定含有的有害氣體是__________（填化學(xué)式）。操作①的操作名稱是___________。

（2）溶液 D 中含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。寫(xiě)出由固體 B 生成溶液D 的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（3）有人認(rèn)為若第一步中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確？_____（填“正確”或“不正確”），理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題（每次均取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，微溶性物質(zhì)按可溶處理）。

（1）白色固體乙的成分是_________；

（2）生成氣體的化學(xué)方程式是_________；

（3）溶液 D 中有一種溶質(zhì)可能存在，只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可確定其是否存在，所補(bǔ)充實(shí) 驗(yàn)的具體操作是_________；

（4）取溶液 A、B、C、D、E 的一種，分別滴加到稀硫酸和 NaOH 溶液樣品中，就能把 二者鑒別開(kāi)來(lái)的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)A中，由__的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，a和b內(nèi)的氣體依次為__，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的。

（3）某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C時(shí)，未在錐形瓶上塞橡膠塞，也驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，原因是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性N＞M

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量N＞M

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（）

A.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷

D.S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）裝置B中反應(yīng)的方程式為__；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__（填序號(hào)，從A﹣E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳__．

（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有__（填序號(hào)），方程式是__；

（3）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）氯化鈣+氨氣+水

②碳酸氫銨（固）氨氣+二氧化碳+水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：你選擇上述反應(yīng)__作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的__作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從__管導(dǎo)入（填a或b）F中．

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