如圖是某固體物質(zhì)A的溶解度曲線，下列說法正確的是（    ）

A. 物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而增大

B. 20℃時，物質(zhì)A的溶解度為30g

C. 40℃時，物質(zhì)A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%                    

D. 40℃時，A溶液升高溫度后一定有晶體析出


【答案】B

【解析】在0℃~40℃時，物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而增

大，在40℃以后物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而減小，A

錯誤；由物質(zhì)A的溶解度曲線，可知物質(zhì)A在20℃時的       第2題圖

溶解度為30g，B正確；40℃時，物質(zhì)A的溶解度為50g，所以40℃時其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為C錯誤；在40℃以后物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而減小，所以40℃時，A的飽和溶液升高溫度后一定有晶體析出，但其不飽和溶液不一定有晶體析出，D錯誤。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


Ⅰ、如圖1、2所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．

（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到　　的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是．　．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為　　．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)　　，由此可以說明燃燒的條件之一是：　　．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強　　 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水　　（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低　　而增強．

（4）如果將NH4NO3固體換成　　，則燒杯中的導管口會冒出氣泡．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)合金的敘述，正確的是（    ）

①合金中至少含兩種金屬；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金屬；

④合金一定是混合物；⑤生鐵屬于鐵合金；

⑥合金的強度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。

A．①②③④⑤⑥         B．①②        C．①③④       D．③④⑤⑥

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


很早的時候，人們將鉛塊壓制成細長的鉛條來寫字，這就是最早的鉛筆。下列有關(guān)前的物理性質(zhì)，不能據(jù)此得出的是（      ）

A、鉛的硬度較小   B、鉛具有良好的延展性  

C、鉛條呈深灰色   D、鉛的密度較大

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，如圖所示為初中化學中常見的實驗裝置與儀器。 

 

    ⑦       

 
      

第3題圖

（1）圖中儀器①的名稱是          ，實驗室常用分液漏斗代替儀器②的原因是       

                                      。

（2）如果用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置應選擇圖中的

        （填序號）等儀器組裝而成，其化學方程式為                              。

（3）若用⑦所示裝置收集氧氣且集氣瓶中充滿空氣，則氧氣應從       （填“a”或“b”）端通入，用此裝置如何檢驗氧氣已收集滿：                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


興趣小組同學對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應”進行了如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應？

【猜想與假設(shè)】a. 二者混合發(fā)生了化學反應      b. 二者混合沒有發(fā)生化學反應

【設(shè)計并實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

 甲同學

在盛有10 mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入稀硫酸，不斷振蕩，同時測定溶液的pH

溶液的pH不斷減小，最終小于7

 乙同學

在盛有10 mL一定濃度的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞溶液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色

【得出結(jié)論】

（1）根據(jù)甲同學的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學反應，寫出氫氧化鈉溶液與硫酸反應的化學方程式                                                   ，該反應屬于                     （填反應類型）。

（2）乙同學的實驗            （填“是”或“否”）一定證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應，請說明理由：                                        。

【思考與交流】

丙同學在絕熱裝置中，向分別盛有10 mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖（最高溫度18℃）。

                      

                                   第2題圖

（3）根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應是             （填“吸熱”或“放熱”）反應，加入稀硫酸             mL時，二者恰好完全反應。

[ 注意：若答對第（4）小題獎勵4分�；瘜W試卷總分不超過60分。]

（4）除了上述一些方法外，請你再設(shè)計一個實驗證明兩者確實發(fā)生了化學反應。

                                                                                                                                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強在做中和反應的實驗時，將稀鹽酸逐滴加入20 g10%的氫氧化鈉溶液中。當用pH試紙測得溶液pH為7時，共用去100 g稀鹽酸。求實驗中所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留１位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


“化學——我們的生活，我們的未來。”

①“化學使天更藍，水更清�！逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2。該反應涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高，_______是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是_______。

②“化學為人類提供動力。”氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學方程式是__________。可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高。其主要成分為甲烷（CH4），甲烷屬于_______ （填“無機物”或“有機物”）。

③“化學為生命密碼解鎖�！盌NA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由_______種元素組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：


Cu-Zn中合金外觀類似黃金。取Cu-Zn中合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g。

求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；②求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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