生活與化學(xué)密切相關(guān)。

（1）“熟石灰”的化學(xué)名稱是______________________。

（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是_____________________________。

（3）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是_______________________________________。

（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是___________________________________。

（5）野餐后，小亮用水把燃著的木條澆滅，采用的滅火原理是_____________________________。

氫氧化鈣 蛋白質(zhì) NaHCO3 吸附有毒（或有異味）的氣體 降低溫度到可燃物的著火點以下 【解析】（1）根據(jù)氫氧化鈣俗稱熟石灰解答；（2）根據(jù)雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)解答；（3）根據(jù)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分且顯堿性解答；（4）根據(jù)活性炭有吸附性解答；（5）根據(jù)水可以降低溫度分析解答。（1）“熟石灰”的化學(xué)名稱是氫氧化鈣；（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（3）可用來制作糕點或...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．

請回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是　 　； 物質(zhì)E的化學(xué)式是 ．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是　 　．

（3）物質(zhì)F屬于　堿　（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（4）物質(zhì)C的用途有　 　（寫一點即可）．

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　．

（1）Fe（OH）3；H2SO4；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3）堿；（4）滅火（或作氣體肥料或化工產(chǎn)品的原料等合理答案）；（5）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】 試題分析：B是紅色粉末，且能與氣體A反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，所以B是氧化鐵，A是氣體故是一氧化碳，兩者反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，B能夠和E反應(yīng)，則E應(yīng)該是酸類物質(zhì)，由于H不溶于稀硝酸，所以H是氯化銀或硫酸鋇，H和I中含有一種相同...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊橡皮塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是( )

A. b管中鐵釘不會銹蝕 B. 該實驗說明鐵銹蝕與氧氣和水都有關(guān)

C. L端液面比R端高 D. 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

B 【解析】A. 鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，b管中鐵釘不會銹蝕，正確； B. 據(jù)控制變量原則，該實驗a、b中都有氧氣，不能說明鐵銹蝕與氧氣有關(guān)，錯誤；C. a中鐵生銹消耗氧氣，使容器內(nèi)氣體減少，壓強變小，b內(nèi)不具備生銹的條件，所以氣體不減少，壓強不變，所以最終a中的壓強比b中的小，L端液面比R端高，正確； D. 鹽溶液的存在會加速銹蝕，故若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕，正確...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D 【解析】 試題分析：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光．錯誤； B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰．錯誤； C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成．錯誤； D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧．正確．故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

A. 標簽受損 B. 不會產(chǎn)生氧氣

C. 燈內(nèi)酒精燃燒 D. 讀數(shù)不正確

B 【解析】A、標簽沒有向著手心，液體流出會腐蝕標簽，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故A正確； B、加熱固體氯酸鉀，正確氧氣，試管口沒有向下傾斜，不會影響產(chǎn)生氧氣的量，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故B錯誤，但符合題意； C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，可能會燈內(nèi)酒精燃燒，圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市定興縣2018屆九年級中考二模理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案設(shè)計合理的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別滌綸和羊毛

灼燒，聞氣味

B

檢驗集氣瓶氣體中是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

C

除去NaCl溶液中的Na2CO3

向其中加入過量的氯化鈣

D

鑒別氯化鉀和氯化銨

聞氣味

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味，可以鑒別滌綸和羊毛，正確；B、檢驗集氣瓶氣體中是否為二氧化碳，應(yīng)向集氣瓶中加入澄清石灰水，錯誤；C、除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，應(yīng)向其中加入適量的氯化鈣溶液并過濾，錯誤；D、氯化鉀和氯化銨都沒有氣味，不能用聞氣味的方法鑒別，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

工業(yè)廢料石膏（CaSO4•2H2O）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學(xué)名稱為碳化鈣）等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究。

一.高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ.無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

Ⅱ.石膏（CaSO4•2H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍，C中產(chǎn)生_____________現(xiàn)象證明有SO2生成，裝置_____中無明顯變化和裝置F中_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

二.硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

【資料二】氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________。證明固體M中不含CaCO3的方法是____________________（寫出實驗的方法、現(xiàn)象）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl，該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是_______________。

（3）假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中只含雜質(zhì)CaO，乙小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

【資料三】碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體。

步驟一：稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中（測定裝置圖如下，夾持及加熱裝置省略），反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的樣品至反�?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，測得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進入導(dǎo)管）

步驟二：將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

①裝置甲的作用是_______。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀________。

②根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______________，計算確定CaCx的化學(xué)式（請寫出計算過程）________。

③應(yīng)用：丙同學(xué)經(jīng)查閱資料知道實驗室常用電石（主要成分為碳化鈣）與水反應(yīng)制取乙炔氣體（發(fā)生裝置如圖）。經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn)，電石與水反應(yīng)非常劇烈，為控制反應(yīng)的速度以得到平穩(wěn)的氣流，下列改進方法可行的是______。

A.改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末

C.將錐形瓶置于冰水浴中 D.用飽和食鹽水代替水（電石與氯化鈉不反應(yīng)）

品紅溶液褪色 E 澄清石灰水變渾濁 2CaSO4•2H2O + C2CaO+2SO2↑+CO2↑+4H2O CaSO4+ (NH4)2CO3==CaCO3↓+(NH4)2 SO4 取樣，加入足量稀鹽酸，無氣泡冒出 該溫度下，K2SO4的溶解度小 除去空氣中的CO2氣體 使殘留在裝置內(nèi)的CO2氣體被丙裝置充分吸收 30∶15∶2 CaC2 ACD 【解析】一、由題意“SO2能使品紅溶液褪色” ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市華士片2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關(guān)注的焦點之一，尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴重的影響。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．計入空氣污染指數(shù)的指標包括PM2.5微顆粒物

B．禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等

C．減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>

D．廢舊電池不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源

C 【解析】 試題分析：A、計入空氣污染指數(shù)的指標包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及PM2.5微顆粒物，正確，B、應(yīng)減少私家車出行，而不是禁止，改乘公交車或騎自行車等，錯誤，C、減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋_，D、廢舊電池中含有鎘、汞、鉛等有害金屬，故不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源，正確，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2018屆九年級第一次模擬測試化學(xué)試卷 題型：綜合題

在實驗室里配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。

方法一：計算→稱量固體NaOH，量取一定量水→溶解

方法二：計算→量取一定量25%的NaOH溶液和水→混勻

(1)用方法一配置100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體______g；

(2)方法二中用量筒取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(選填“大于”“小于”或“等于”)10%。

10g 大于 【解析】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。(1)用方法一配置100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體∶100g×10%＝10g；(2)方法二中用量筒取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，比實際少，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%。

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同步練習(xí)冊答案