8.如圖,在一根長(zhǎng)100cm,粗細(xì)均勻的木棒左端掛有50g砝碼,右端掛有內(nèi)盛40g稀硫酸的小桶(小桶質(zhì)量為10g),以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí),木棒平衡.向小桶內(nèi)加入一定質(zhì)量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng)后,木棒失衡.如果將支點(diǎn)移動(dòng)1.5cm,木棒再次平衡.求:
(1)移動(dòng)支點(diǎn)后,支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是多少cm;
(2)加入碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
(3)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)硫酸與小桶的質(zhì)量是50g,再加入碳酸鈉后,要使平衡,可知支點(diǎn)應(yīng)該向b處移動(dòng)1.5cm,由此計(jì)算.
(2)根據(jù)杠桿平衡的公式F1L1=F2L2,代入數(shù)據(jù)計(jì)算.
(3)由碳酸鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式求出稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量,再求出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)能夠放出氣體,要使平衡,可知支點(diǎn)應(yīng)該向a處移動(dòng)1.5cm,移動(dòng)支點(diǎn)后,支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是50cm+1.7cm=51.5cm.
故答案為:51.5cm;
(2)稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
設(shè)加入碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑  溶液增重
106                     44                        106-44=62
x                                                        $\frac{62}{106}$x
根據(jù)公式F1L1=F2L2,得50g×(50cm+1.5cm)=(50g+$\frac{62}{106}$x)×(50cm-1.5cm),解得x≈5.28g,
答:加入碳酸鈉的質(zhì)量是5.28g;
(3)設(shè)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,
      Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
       106    98
       5.28g   y
$\frac{106}{5.28g}=\frac{98}{y}$
          y≈4.9g
原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{4.9g}{50g}$×100%=12.25%
答:原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.75%.
答案:
(1)51.5cm;
(2)加入碳酸鈉的質(zhì)量是5.28g;
(3)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%.

點(diǎn)評(píng) 物理與化學(xué)相聯(lián)系的題目,有一定難度.此題考查的是天平問題,解題的關(guān)鍵是找出天平兩端質(zhì)量的增加值相等這一關(guān)系,是利用化學(xué)方程式計(jì)算的綜合訓(xùn)練題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述正確的是( 。
A.有兩種粒子,它們的質(zhì)子總數(shù)相等、核外電子總數(shù)也相等,則它們不可能是一種分子和一種離子
B.氫氧化鐵能使無(wú)色酚酞試液變紅
C.不同物質(zhì)其相對(duì)分子質(zhì)量一定不同
D.兩種可溶性物質(zhì)通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)不可能同時(shí)得到兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生.下列描述的實(shí)驗(yàn)操作中“先”、“后”順序正確的是( 。
A.用天平測(cè)質(zhì)量,把物體放在左盤后,先把游碼移至0刻度線,后調(diào)節(jié)平衡螺母
B.制取氧氣實(shí)驗(yàn),先檢查裝置氣密性,后向裝置中加入藥品
C.使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.加熱KMnO4用排水法制O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,然后再把導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.欲量取40毫升硫酸溶液,最好選用量筒的規(guī)格為( 。
A.50毫升B.25毫升C.100毫升D.500毫升

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所需實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→D→C→A→E(填寫字母).
(2)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來(lái)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算的結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有碳元素.甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的氣體化合物,乙有劇毒;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:丙的化學(xué)式為CO2;丙生成乙的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
甲→乙,甲→丙兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但生成產(chǎn)物不同,可以說(shuō)明的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):

H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$ CO↑+CO2↑+H2O.
通過(guò)討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
(1)第一小組同學(xué)說(shuō):從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A(填A(yù)或D)處;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,此裝置還存在的問題是:沒有對(duì)反應(yīng)中剩余的一氧化碳進(jìn)行處理.
(2)第二小組的同學(xué)說(shuō):用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用是吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳;E裝置的作用是吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳,并且收集一氧化碳;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)第三小組的同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱取氧化鐵樣品質(zhì)量為10.0g,完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(4)第四小組同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還有其它測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法測(cè)定的結(jié)果卻比實(shí)際的偏大,造成這種誤差的原因可能是B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾(給出一條合理答案即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列曲線不正確的是(  )
A.
O2在水中的溶解性
B.
向等質(zhì)量的Fe和Mg中逐漸加入稀鹽酸
C.
久置的NaOH溶液逐漸加入稀鹽酸
D.
二氧化錳加中加逐漸加入過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”);
(2)要比較銅和銀的活動(dòng)性,如果選用了銅,還需選用的一種鹽溶液是硝酸銀溶液.
(3)西漢•劉安《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”,是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū).其中所涉及到的化學(xué)變化的反應(yīng)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案