(1)下圖是兩種常用化肥包裝袋上部分說明:根據(jù)圖1中所提供的部分信息,請(qǐng)你給圖1對(duì)應(yīng)的化肥起一個(gè)合適的名稱,方框中的名稱應(yīng)為          ;根據(jù)圖2信息,計(jì)算碳酸氫銨的質(zhì)量百分含量為          (不考慮雜質(zhì)中含氮元素);保存碳酸氫銨應(yīng)注意的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是                               。
(2)下圖是某同學(xué)配制50g5%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。請(qǐng)找出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中存在的不正確操作,其正確的操作應(yīng)為                         ;按照該同學(xué)的操作,所配得的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將          5%(填“>”、“<”或“=”)。
(1)復(fù)合肥料 ;95.9% ;防潮、防曬等
(2)稱量時(shí),應(yīng)將砝碼放在右盤,氯化鈉放在左盤; <
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖是兩種常用化肥包裝袋上部分說明:根據(jù)圖1中所提供的部分信息,請(qǐng)你給右圖對(duì)應(yīng)的化肥起一個(gè)合適的名稱,方框中的名稱應(yīng)為
 
;
根據(jù)圖2信息,計(jì)算碳酸氫銨的質(zhì)量百分含量為
 
(不考慮雜質(zhì)中含氮元素);保存碳酸氫銨應(yīng)注意的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是
 

(2)下圖是某同學(xué)配制50g5%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)過程示意圖.請(qǐng)找出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中存在的不正確操作,其正確的操作應(yīng)為
 
;按照該同學(xué)的操作,所配得的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
5%(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)如圖是兩種常用化肥包裝袋上部分說明:根據(jù)圖1中所提供的部分信息,請(qǐng)你給右圖對(duì)應(yīng)的化肥起一個(gè)合適的名稱,方框中的名稱應(yīng)為________;
根據(jù)圖2信息,計(jì)算碳酸氫銨的質(zhì)量百分含量為________(不考慮雜質(zhì)中含氮元素);保存碳酸氫銨應(yīng)注意的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是________.
(2)下圖是某同學(xué)配制50g5%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)過程示意圖.請(qǐng)找出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中存在的不正確操作,其正確的操作應(yīng)為________;按照該同學(xué)的操作,所配得的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________5%(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

下圖是兩種常用化肥包裝上的說明.
(1)圖1中化肥名稱:方框中合適的名稱應(yīng)為_________(填“復(fù)合肥料”“過磷酸鈣”“磷礦粉”或“草木灰”);圖2提示保存碳酸氫銨時(shí)應(yīng)注意__________.
(2)小軍家小麥生長不茂盛,葉色淡綠.父親讓他去買些化肥回來.到化肥銷售點(diǎn)后, 小軍根據(jù)化肥的品種和價(jià)格做出了正確的選擇.
你認(rèn)為小軍購買的是__________(填寫化肥的名稱).
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在鑒別無標(biāo)簽的五種化肥,它們分別是磷礦粉、碳酸氫銨、 氯化鉀、尿素、硫酸銨.小紅很快從五種化肥中識(shí)別出碳酸氫銨,她識(shí)別的依據(jù)是_______________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是兩種常用化肥包裝袋上的部分說明,根據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)保存碳酸氫銨應(yīng)注意________________________;

(2)這包尿素的純度可達(dá)________________________。

(3)根據(jù)農(nóng)技員計(jì)算,小軍家小麥地需要200kg碳酸氫銨,而小紅則建議他買含氮量高的化肥,到化肥經(jīng)銷處后,小軍面對(duì)價(jià)格猶豫不決。(假設(shè)表中化肥均為純品)請(qǐng)你幫他計(jì)算一下,他應(yīng)買___________。

價(jià)格表

品種

 

價(jià)格(元/kg)

0.54

 1.05

1.25

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