【題目】下列物質(zhì)分類完全正確的是
A.CO、CO2、SO2——空氣污染物B.碳酸鈣、干冰、液氧——氧化物
C.金剛石、紅磷、氮?dú)?/span>——單質(zhì)D.自來(lái)水、氧化銅、石油——純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣B.水可用于滅火
C.一氧化碳作燃料D.氧氣用于煉鋼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是( )
A.白糖溶于水中,喝時(shí)感覺(jué)是甜的
B.銅制容器久置空氣中會(huì)產(chǎn)生銅綠
C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D.常溫下碳銨易分解產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)對(duì)物質(zhì)分類正確的是
A.生鐵、不銹鋼、氧化鐵屬于鐵合金
B.尿素、氨水、硝酸鉀屬于氮肥
C.白酒、雪碧、冰水混合物屬于混合物
D.水、干冰、氧化鈣屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置;卮饐(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②。
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
(3)用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解
反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)化學(xué)方程式為。某同學(xué)用下圖G、H 、I組合收集H2S。
①G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣(填“大”或“小”)。
②各裝置的作用:H、I。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種化合物AB和DB2,若AB中A元素的化合價(jià)與H2O中O的化合價(jià)絕對(duì)值相等,B在AB與DB2中具有相同的化合價(jià),則D的化合價(jià)為
A.+4B.+2C.-2D.-3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟, | CO2能與石蕊反應(yīng) |
B | 往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉反應(yīng)后過(guò)濾,在濾渣中滴加稀鹽酸 | 有氣泡 | 濾渣中一定有Cu和Fe,可能有Zn |
C | 在某無(wú)色溶液中滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀 | 無(wú)色溶液中一定含有Ag+離子 |
D | 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸中 | 鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快 | 鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的望謨周圍無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著各種各樣的變化,下列變化中不屬于物理變化是( )
A.雪花飄落
B.點(diǎn)燈發(fā)光
C.鐵護(hù)欄生銹
D.水的蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法值得提倡的是
A.排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈
C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收
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