【題目】在下列物質(zhì): a食鹽;b純堿;c碳酸氫鈉;d碳酸鈣
(1) 可用作洗滌劑的是(填序號,下同)_____;
(2) 可用作調(diào)味劑的_____________________;
(3) 可用作補鈣劑和牙膏填充劑的是________;
(4) 可用于生產(chǎn)玻璃的是_________________;
(5) 可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請回答:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱: , ;
(2)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用(填裝置編號);
(3)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為(填裝置編號);
(4)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用吸收.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏.核泄漏造成放射性碘﹣131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾。
(1)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有(填序號).
A.碘屬于金屬元素
B.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
C.碘的原子序數(shù)為53
D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2 是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答:①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為 .
②我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘﹣131,這說明微粒是 .
③世界衛(wèi)生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射 性碘﹣131的吸收,從而有效防止核輻射.假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘,所以僅食用碘鹽有效防止核輻射.
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【題目】下面關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( )
A.水電解的文字表達式:水→氫氣+氧氣
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.若a試管收集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為10mL
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是;由此得出的結(jié)論是 .
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ,這可能的原因是(任寫兩點)、 .
(5)由本實驗可以推測氮氣的化學(xué)性質(zhì) .
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【題目】我市中考實行網(wǎng)上閱卷,答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡,2B鉛筆的主要成分是( 。
A. 石墨 B. 金剛石 C. 木炭 D. C60
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【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體E.
(1)寫出物質(zhì)C和E的名稱:
(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
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【題目】很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液里進行的原因是( )
A. 反應(yīng)物粒子容易接觸碰撞,使反應(yīng)進行得快 B. 固體物質(zhì)不能直接反應(yīng)
C. 設(shè)備簡單 D. 可以不進行加熱
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【題目】要配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下列操作中正確的是
A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
B.量取90ml水時,俯視讀數(shù)
C.為加快固體溶解,用溫度計攪拌溶液
D.將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標(biāo)簽
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