質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，其中一份混入少量的高錳酸鉀，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與加熱時間關(guān)系的圖象正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小李同學(xué)放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的某一種。（以下分別填化學(xué)式）。

（1）根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是 。

（2）用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是 。

（3）用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖A~H中的 （填序號），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測試管中的水里應(yīng)加入的試劑是 ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接導(dǎo)管 。（選填“a”、“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．甲烷可以在空氣中燃燒 B．金屬汞常溫下是液體

C．硫磺是黃色固體 D．銀具有良好的延展性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于物理變化的是

A．玻璃破碎 B．燃?xì)馊紵?C．鋼鐵銹蝕 D．光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是

A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B．錐形瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．注射器內(nèi)有液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．石墨可用于制鉛筆芯 B．稀有氣體可用來制作電光源

C．水銀可用來制溫度計 D．氮氣可用于食品包裝中防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級上階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

A．二氧化碳用于滅火 B．氧氣供給呼吸

C．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭 D．用鎂制作照明彈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B．只要功夫深，鐵杵磨成針

C．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案