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（2012?南充）在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．

制取過程中所發(fā)生的化學反應方程式為：　                       　．
實驗前小明同學先向儀器A中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是　                 　．
（2）小紅同學通過互聯(lián)網得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解．
動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是　   　（選填序號填空：①糖類、②蛋白質、③脂肪、④維生素）
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學作了以下分析和設計．
①小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是　                     　．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設計了如下實驗，完成了這次探究活動．
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液幾乎沒有氣泡放出
實驗證明，起催化作用的是　　．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液
溶液中有大量氣泡放出
（1）2H2O22H2O+O2↑；檢查裝置的氣密性
（2）蛋白質；①過氧化氫溶液中的溶劑是水，因此H2O不能起催化作用；②氯化銅或硝酸銅，銅離子；③化學性質和質量在化學反應前后都不變．
（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，配平即可；實驗操作的目的是：檢查裝置的氣密性．故答案為：2H2O22H2O+O2↑；檢查裝置的氣密性
（2）過氧化氫酶酶屬于蛋白質；小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是：過氧化氫溶液中的溶劑是水，因此H2O不能起催化作用；滴稀硫酸無變化，證明了硫酸根離子不能做催化劑；滴氯化銅或硝酸銅時，有大量氣泡放出，證明了起催化作用的是銅離子；催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質．故答案為：蛋白質；①過氧化氫溶液中的溶劑是水，因此H2O不能起催化作用；②氯化銅或硝酸銅，銅離子；③化學性質和質量在化學反應前后都不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（2012?畢節(jié)市）化學課外小組設計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置，以探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器，則Ⅰ的a儀器中可加入　_________　，b儀器加入　_________　，反應的化學方程式為　_________　，裝置Ⅱ中從　_________　管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器，則Ⅰ中a儀器可加入　_________　，b中加入　_________　．如果制H2則Ⅱ中從　_________　管口進氣即可收集H2．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關問題：

（1）請指出圖中的一處錯誤（只用文字敘述即可）                            ；
（2）小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應的化學方程式為
                         

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)通過對化學的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答問題：

⑴寫出圖中標號儀器的名稱a         ①       
⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是  ②  （填編號）。寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式               ③                  。
⑶實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下在試管中加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管中，不能使木條復燃的是 ④  。
A．5ml 5%的過氧化氫溶液
B．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
D．5ml 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
⑷如下圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈火焰上加熱，變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
a.在圖I中，試管M內的液體應選用 ⑤  
b.在圖I的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的 ⑥（填“A”或“B”）裝置，
c.上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是       ⑦      ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①        。
（2）上述裝置中的A和D組合后，可以用來制取并收集的氣體是      ，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：            。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用        （填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置收集氧氣，如何驗滿                       
（4）某�；瘜W興趣小組的同學制備二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積，他們設計了如圖所示的實驗方案：若用右圖的收集裝置，則所測CO2氣體的體積______(填偏大”、“偏小”、“不變”)，同學們經討論分析后，提出的改進措施是                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2012?臺州）實驗操作要規(guī)范，否則會影響實驗效果，甚至可能發(fā)生事故．如圖所示的兩種錯誤操作，都會引起試管破裂．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時試管口高于試管底，試管口的冷凝水在　 　作用下會流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
　 　作用下會流入試管．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請根據要求回答：

（1）寫出圖中①儀器的名稱　   　．
（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是　  　（填字母）．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為　   　．如果用C裝置來收集氧氣，則氣體從　 　（填“a”或“b”）端管口進入．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質量分數。小剛設計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應)：

(1)儀器①的名稱是_______。A裝置中反應的化學方程式是________________
(2)c裝置應當選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。
(3)小華提出，要使測定結果更準確，應把A裝置改成右圖所示裝置，并在反應
前、后通入空氣，其目的是_____________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否完全變質，于是他將該瓶雙氧水帶到學校，進行了如圖所示的探究。試回答：

(1)若實驗過程中觀察到試管內有大量     產生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復燃，說明該瓶雙氧水
         （填有或沒有）完全變質。試管內發(fā)生反應的化學方程式是                                              
加入二氧化錳的目的是__________________。
(2) 若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是           。

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