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(2012?南充)在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
(1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.

制取過程中所發(fā)生的化學反應方程式為:                         
實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是                   
(2)小紅同學通過互聯(lián)網得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解.
動物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是     (選填序號填空:①糖類、②蛋白質、③脂肪、④維生素)
實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學作了以下分析和設計.
①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是                       
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動.
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液幾乎沒有氣泡放出
實驗證明,起催化作用的是  
b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴    溶液
溶液中有大量氣泡放出
(1)2H2O22H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性
(2)蛋白質;①過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;②氯化銅或硝酸銅,銅離子;③化學性質和質量在化學反應前后都不變.
(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;實驗操作的目的是:檢查裝置的氣密性.故答案為:2H2O22H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性
(2)過氧化氫酶酶屬于蛋白質;小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是:過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;滴稀硫酸無變化,證明了硫酸根離子不能做催化劑;滴氯化銅或硝酸銅時,有大量氣泡放出,證明了起催化作用的是銅離子;催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不變的物質.故答案為:蛋白質;①過氧化氫溶液中的溶劑是水,因此H2O不能起催化作用;②氯化銅或硝酸銅,銅離子;③化學性質和質量在化學反應前后都不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)(2012?畢節(jié)市)化學課外小組設計了如圖一套氣體發(fā)生收集裝置,以探究該裝置的多功能性.
(1)甲同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生器,則Ⅰ的a儀器中可加入 _________ ,b儀器加入 _________ ,反應的化學方程式為 _________ ,裝置Ⅱ中從 _________ 管口進氣即可作為O2的收集裝置.
(2)乙同學認為利用裝置Ⅰ可作為實驗室制二氧化碳的發(fā)生器,則Ⅰ中a儀器可加入 _________ ,b中加入 _________ .如果制H2則Ⅱ中從 _________ 管口進氣即可收集H2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據實驗室制取二氧化碳的裝置圖(如圖),回答相關問題:

(1)請指出圖中的一處錯誤(只用文字敘述即可)                            ;
(2)小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體,其反應的化學方程式為
                         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)通過對化學的學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答問題:

⑴寫出圖中標號儀器的名稱a                
⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是    (填編號)。寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式                                 。
⑶實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下在試管中加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管中,不能使木條復燃的是   
A.5ml 5%的過氧化氫溶液
B.5ml 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C.5ml 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
D.5ml 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
⑷如下圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置,其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動,虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈火焰上加熱,變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中.請回答下列問題:
a.在圖I中,試管M內的液體應選用   
b.在圖I的虛線框中,應選用圖Ⅱ中的 填“A”或“B”)裝置,
c.上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點是             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①        。
(2)上述裝置中的A和D組合后,可以用來制取并收集的氣體是      ,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:            
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用        (填字母標號)做氣體發(fā)生裝置;如果用F裝置收集氧氣,如何驗滿                       
(4)某;瘜W興趣小組的同學制備二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積,他們設計了如圖所示的實驗方案:若用右圖的收集裝置,則所測CO2氣體的體積______(填偏大”、“偏小”、“不變”),同學們經討論分析后,提出的改進措施是                     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2012?臺州)實驗操作要規(guī)范,否則會影響實驗效果,甚至可能發(fā)生事故.如圖所示的兩種錯誤操作,都會引起試管破裂.
(1)圖甲中,加熱固體藥品時試管口高于試管底,試管口的冷凝水在   作用下會流到試管底.
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在
   作用下會流入試管.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請根據要求回答:

(1)寫出圖中①儀器的名稱     
(2)實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是    (填字母).
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為     .如果用C裝置來收集氧氣,則氣體從   (填“a”或“b”)端管口進入.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質量分數。小剛設計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應):

(1)儀器①的名稱是_______。A裝置中反應的化學方程式是________________
(2)c裝置應當選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”),其作用是______________。
(3)小華提出,要使測定結果更準確,應把A裝置改成右圖所示裝置,并在反應
前、后通入空氣,其目的是_____________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,經查看發(fā)現(xiàn)已過期,但不知是否完全變質,于是他將該瓶雙氧水帶到學校,進行了如圖所示的探究。試回答:

(1)若實驗過程中觀察到試管內有大量     產生,且?guī)Щ鹦堑哪緱l復燃,說明該瓶雙氧水
         (填有或沒有)完全變質。試管內發(fā)生反應的化學方程式是                                              
加入二氧化錳的目的是__________________。
(2) 若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認為該氣體可能是           

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