【題目】322日是世界水日,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:

1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去難溶性雜質(zhì)后,可利用活性炭__________(填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素,污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水,中水不可飲用,請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途:____________________________________。

2)取某中水水樣,滴加肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,該水樣屬于____________(填“硬水”或“軟水”)。

3)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是__________(填序號(hào))。

A電費(fèi)

B水資源費(fèi)

C自來(lái)水水費(fèi)

D污水處理費(fèi)

4)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是_______。

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

③不用含磷洗衣粉

④將海水淡化

A①②④

B②③④

C①②③

D①②③④

【答案】吸附性 沖廁、灌溉、景觀用水、洗車 硬水 A C

【解析】

1)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味!爸兴钡乃|(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),處于二者之間,不可飲用但可用于沖廁、灌溉、景觀用水、洗車等;

2)向水加入肥皂水,泡沫少浮渣多的水是硬水。

3)家庭生活用水水費(fèi)清單中包含水資源費(fèi)、自來(lái)水水費(fèi)、污水處理費(fèi)。不包含的一項(xiàng)是電費(fèi),故選A

4)①合理使用農(nóng)藥和化肥有利于保護(hù)水資源,故正確;

②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止水污染,故正確;

③含磷洗衣粉會(huì)造成水體污染,故正確;

④海水淡化與水的污染沒(méi)有直接關(guān)系,故錯(cuò)誤;故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解釋原子內(nèi)部的奧秘,道爾頓、湯姆生和盧瑟福等許多科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索。根據(jù)我們了解到的知識(shí),下列關(guān)子原子的敘述正確的是

①原子由原子核和核外電子構(gòu)成②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上③原子核在原子中所占的體積極、苋魏卧佣己匈|(zhì)子、中子和電子⑤原子的相對(duì)原子質(zhì)量的等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和

A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。

為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。

探究?jī)?nèi)容

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取一定量的肥料放入水中,震蕩

樣品完全溶解

______ ___________

實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加石蕊試劑

溶液呈紅色

_______ ___________

實(shí)驗(yàn)3:另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸

有白色沉淀生成

該化肥為______ ___

小明家的化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。______________________________ ________。

結(jié)合探究過(guò)程回答,施用該化肥時(shí)應(yīng)注意________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問(wèn)得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣。

1)假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明_____(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

2)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是(寫出兩點(diǎn)):①_____,②_____

3)根據(jù)(2)中要求,你認(rèn)為_____(填大明小明)的猜想正確。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的一些認(rèn)識(shí)。其中科學(xué)合理的是

A.用洗潔精除油污屬于乳化作用B.火爐旁放盆石灰水能防止煤氣中毒

C.“缺鐵性貧血指鐵單質(zhì)D.廚房液化氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì),下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是()

A.用氫氣充灌探空氣球是因?yàn)橄嗤瑮l件下,氫氣的密度最小

B.氫氣具有可燃性,可以做燃料

C.點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體時(shí),一定會(huì)發(fā)生爆炸

D.氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的最小微粒是氫原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技活動(dòng)小組為了制取SO2,查閱資料發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件,選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4()=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇,這是什么氣體呢?請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷此氣體可能是_______,其理由是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017 7 4 14 時(shí) 45 分許,吉林省松原市寧江區(qū)繁華路巷路施工過(guò)程 中造成燃?xì)庑孤,燃(xì)夤驹趽屝迺r(shí)發(fā)生爆炸。這樣的危險(xiǎn)離我們并不遙遠(yuǎn),每 一次爆炸都給我們帶來(lái)慘痛教訓(xùn)。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.易燃易爆物品的爆炸是化學(xué)變化

B.消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低

C.發(fā)生爆炸時(shí)應(yīng)就近隱蔽或臥倒,護(hù)住重要部位

D.有毒物泄漏時(shí)消防員做好防護(hù)措施才可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號(hào)填空:氫離子____________________;氬氣_____________________;碳酸鈉中的陰離子____________________;

2)現(xiàn)有下列物質(zhì):①稀鹽酸;②水銀;③赤鐵礦;④金剛石;⑤氧化銅;⑥氯酸鉀。其中屬于混合物的是____________________;(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的____________________;

3)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)有下列物質(zhì):a一氧化碳b.酒精:c干冰;d.活性炭;e.金剛石。其中:

①可用于切割玻璃的是____________________(填字母,下同);

②可用于凈水的是____________________

③可用于人工降雨的是____________________;

④可用于冶煉金屬的是____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案