20．用量筒量取液體時(shí)，量筒應(yīng)放平，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平．某同學(xué)先俯視讀數(shù)量得10ml水，倒出一部分后又仰視讀數(shù)得到4ml液體，他倒出的水為＜6ml（填=、＜或＞）．

分析 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時(shí)，量筒應(yīng)放平，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平．
某同學(xué)先俯視讀數(shù)量得10ml水，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于10mL；倒出一部分后又仰視讀數(shù)得到4ml液體，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么剩余液體的實(shí)際體積應(yīng)大于4mL；則他倒出的水為＜6mL．
故答案為：與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平；＜．

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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C．65n/73≤m  或56n/73≥mD．65n/73≥m  或56n/73≥m

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C．分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能
D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．提出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地殼中含量最高的金屬元素的單質(zhì)與空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二的氣體，相互化合形成的物質(zhì)的化學(xué)式是（　　）
A．Al2O3B．Fe3O4C．CO2D．SiO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為A、B兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線：
（1）A固體屬于易溶（填“易溶”、“可溶”、“難溶”）物質(zhì)，依據(jù)是20℃時(shí)，SA＞10g/100g水．
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（3）30°C時(shí)，280克A的飽和溶液中含A80克，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．（保留至0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨的工藝流程圖如圖：
（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%．
（2）制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2．上述兩個(gè)化學(xué)方程式中都表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是H2O（填化學(xué)式）．
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（5）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時(shí)，可將空氣中N2與O2分離．根據(jù)如表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃．
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（2）右上圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過(guò)上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第5周期．

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