除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是()
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | Ca(OH)2溶液 | 過濾 |
B | KNO3(NaCl) | H2O | 蒸發(fā)、過濾 |
C | N2(O2) | 足量銅粉 | 加熱 |
D | 稀硫酸(稀鹽酸) | 適量氯化鋇溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: .
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式 .
(4)圖中性質(zhì)④屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 (填用途).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+2B====C+2D中,m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì),則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是 ( )
A.m+-e B.m+2n-e
C.m+n-2e D.m+n-e
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BAC、BCD經(jīng)過一系列十分復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),制造出人類現(xiàn)還未知的物質(zhì)X。該學(xué)生在科技新聞發(fā)布會上說:“我制造出了一種新元素X!痹搶W(xué)生的話____________(填“正確”或“錯誤”),理由是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氯化鈣溶液,過濾 |
D | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點(diǎn)燃,聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
B | 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
C | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點(diǎn)燃,聞氣味 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量鋅粒,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對“20%的食鹽溶液”說法錯誤的是( )。
A.100 g水中溶解了20 g食鹽
B.100 g食鹽溶液中含有20 g食鹽
C.將20 g食鹽溶解在80 g水中所得的溶液
D.將食鹽和水按質(zhì)量比1∶4混合制得
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