【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)超市每年消耗約40萬(wàn)噸塑料袋。其中聚乙烯塑料袋無(wú)毒,可以包裝食品,其組成中只含C、H元素,若把廢聚乙烯塑料袋通過(guò)焚燒處理,將會(huì)排放大量CO2氣體。某興趣小組欲測(cè)量一定質(zhì)量聚乙烯塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,裝置A中小燒杯里加入的是H2O2MnO2,裝置B里加入的是濃硫酸,裝置C里加入的是堿石灰。

(查閱資料)NaOHCaO的混合物俗稱堿石灰,堿石灰能吸收水分和二氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式

①把H2O2倒入盛有少量MnO2小燒杯里有的小燒杯里,觀察現(xiàn)象

小燒杯里有_____

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②用電子打火器點(diǎn)燃纏繞在玻璃棒上的廢聚乙烯塑料袋,觀察廢聚乙烯塑料袋現(xiàn)象

廢聚乙烯塑料袋_____

裝置B中濃硫酸的質(zhì)量_____

裝置C中堿石灰的質(zhì)量_____

(評(píng)價(jià)反思)

(1)裝置A小燒杯中加入H2O2MnO2的目的是_____

(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____

(3)裝置C中堿石灰的作用是_____

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,需要進(jìn)行稱量的是_____

①實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量

②實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置B的質(zhì)量

③實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置C的質(zhì)量

【答案】氣泡產(chǎn)生 2H2O22H2O + O2 聚乙烯塑料袋燃燒,產(chǎn)生液滴 增加 增加 持續(xù)產(chǎn)生氧氣,供聚乙烯塑料袋充分燃燒 干燥二氧化碳?xì)怏w 吸收二氧化碳 ①③

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究] ①二氧化錳加快過(guò)氧化氫溶液的分解,故能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2

②點(diǎn)燃聚乙烯塑料袋,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:聚乙烯塑料袋燃燒,產(chǎn)生液滴;裝置B中濃硫酸的質(zhì)量因吸收水分而增加;裝置C中堿石灰的質(zhì)量因吸收二氧化碳而增加;

[評(píng)價(jià)反思]

(1)裝置A小燒杯中加入H2O2MnO2的目的是:持續(xù)產(chǎn)生氧氣,供聚乙烯塑料袋充分燃燒;

(2)裝置B中濃硫酸的作用是:吸收聚乙烯塑料袋燃燒產(chǎn)生的水分,干燥二氧化碳?xì)怏w;

(3)裝置C中堿石灰的作用是:吸收聚乙烯塑料袋燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的是:一定質(zhì)量聚乙烯塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,也就是要知道塑料和二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,所以要稱量的是實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置C的質(zhì)量,故選①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a______。

實(shí)驗(yàn)室用A裝置用高錳酸鉀來(lái)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該裝置須改進(jìn)的是______

實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放______填寫(xiě)試劑名稱,下同,如果用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,D中應(yīng)盛放的試劑是______,用E裝置收集該氣體,則氣體從______“b”“c”端進(jìn)入。

實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體在無(wú)需加熱的情況下制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______,下列反應(yīng)適用于該裝置的是______填序號(hào)

大理石和稀鹽酸

碳酸鈉粉末與稀硫酸

鋅粒與稀硫酸

過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

A. 煉鐵高爐中生成鐵:3C+2Fe2O34Fe+3CO2

B. 鋁放入稀硫酸中:Al+H2SO4AlSO4+H2

C. 向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液:NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

D. 向小蘇打中滴加稀硫酸:2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小

B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解速率

C. 用方案丙研究銅生銹產(chǎn)生銅綠的條件

D. 用方案丁研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 在蠟燭燃燒的過(guò)程中,只發(fā)生化學(xué)變化

B. 用碘水可以鑒別蛋白質(zhì)和淀粉

C. 2g氫氣與8g氧氣反應(yīng)生成10g

D. 用燈帽蓋滅酒精燈是為了降低可燃物的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知:

1M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的1/5,則x=_____

2M元素與下列選項(xiàng)中_____(填序號(hào))元素不能形成化合物。寫(xiě)出M元素組成的單質(zhì)與下列元素組成的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式(任意一個(gè))_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。

1)對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的_____點(diǎn)可知,相同的氣壓時(shí),碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速率更快。

22g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是______g;

⑵從甲的飽和溶液中獲得甲,可采用______方法。

⑶欲將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______;(寫(xiě)一種即可)

⑷40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 20℃時(shí),100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質(zhì)量甲>乙

C. 乙中混有少量甲時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲

D. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案