【題目】同學們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展.

Ⅰ、知識總結(jié):

(反應原理)

(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為_______________

(氣體制備)

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填編號,下同).

(3)用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______

(氣體收集)

(4)實驗室收集CO2的裝置是______,選擇的理由______

(實驗步驟及注意事項)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣過程中:

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______;用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時刻是______

(氣體驗滿)

(6)檢驗CO2是否收集滿的方法是______

(氣體檢驗)

(7)檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是______

Ⅱ、知識拓展:

請仔細觀察下列裝置的特點并回答相關問題:

(8)①實驗室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應從______(口進入(填“a”“b”);儀器c的名稱是______

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用______裝置(填裝置序號).

【答案】 A 關閉裝置C中的止水夾,氣體不能排出,試管內(nèi)壓強增大,液體被壓入長頸漏斗中,試管內(nèi)液面降低,固液分離,反應停止;打開止水夾后,氣體排出,長頸漏斗中的液體進入試管中,試管中的液面升高,固液接觸,反應又開始發(fā)生 E 二氧化碳的密度比空氣大 防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管 有均勻、連續(xù)的氣泡冒出時 將點燃的木條放在集氣瓶口處,若木條熄滅,證明二氧化碳已經(jīng)集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明氣體是氧氣 b 直角導管 2

【解析】

(1)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱時發(fā)生反應生成氯化鉀、氧氣,反應的化學方程式為:;

(2)加熱固體制取氣體選擇固體加熱型裝置,故氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為A。.

(3) 關閉裝置C中的止水夾,氣體不能排出,試管內(nèi)壓強增大,液體被壓入長頸漏斗中,試管內(nèi)液面降低,固液分離,反應停止;打開止水夾后,氣體排出,長頸漏斗中的液體進入試管中,試管中的液面升高,固液接觸,反應又開始發(fā)生。

(4) CO2易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故實驗室收集CO2的裝置是E

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂試管底部;用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時刻是有均勻、連續(xù)的氣泡冒出時,此時是純凈的氧氣。

(6) CO2一般不支持燃燒,氣體的驗滿在瓶口處進行,故檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口處,若木條熄滅,證明CO2已經(jīng)集滿。

(7) O2能使帶火星的木條復燃,故檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,證明是O2

(8)①氧氣的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從a端排出,氧氣則從b端進入。儀器c的名稱是直角導管。②CO2易溶于水,且能與水反應,在水上方加入少許植物油,能使CO2與水隔絕,故要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用圖2裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。

1)實驗室用固體制O2的化學方程式是______。

2)從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為:

a______;②所選裝置有一處明顯的錯誤是______B中盛放的液體是______。

3)用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的化學噴泉。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象(填序號)。

A SO2 B H2 C CO D HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2MgCl2)為原料,生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉,模擬流程如下:

1)試劑A與試劑B的組合為______(填序號)

KOH NaOH K2CO3 Na2CO3

2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是______

3)流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成______(填化學式)才能完全除去

4)寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______

5)該工業(yè)副產(chǎn)品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用,其理由______(答一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質(zhì)”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結(jié)束后,小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學們進行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;

猜想2Na2SO4、NaCl_____;

猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;

猜想4Na2SO4、NaCl、H2SO4Na2CO3。

(交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,他的理由是_____(用化學方程式表示)。

(進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉

_____

請寫出方案二中有關反應的化學方程式:_____。

(反思與總結(jié))分析反應后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生石膏[化學式為CaSO4·2H2O]是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下:

(1)在反應①時,常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________

(2)已知CaSO3不易溶于水,它屬于________(”、“”、“氧化物”),其中硫元素的化合價為______,反應②的化學方程式是_______

(3)如果在實驗室中進行分離操作a,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室,我們通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體,供選用的裝置如圖所示:

1)寫出儀器a的名稱為_____。

2)若要制取并收集一瓶CO2,不可以選擇的裝置是_____(填圖中裝置對應的字母)。

3CO2是一種酸性氧化物(能與堿起反應生成鹽和水的氧化物)。為探究CO2確實能和NaOH發(fā)生化學反應,華雪同學選用了下列兩種裝置進行實驗,都證明了CO2NaOH確實發(fā)生了化學反應。請回答下列問題:

①選擇裝置I時,可觀察到的實驗現(xiàn)象為:_____。

②選擇裝置Ⅱ時,可觀察到燒杯內(nèi)的水沿著導管倒流入錐形瓶中,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是:_____。

CO2NaOH溶液反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學方程式為: 。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)

當打開K1、關閉K2時,利用、裝置可進行的實驗是 (填字母序號)

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣

當打開K2、關閉K1時,利用、裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置中應加入的試劑 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在完成實驗室制取CO2后,對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進行以下實驗:取200g該溶液于燒杯中,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。

1)生成沉淀的質(zhì)量為_____g?

2)回收液中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?

3)當Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗:

1)圖 1:向大理石中滴加水,觀察到的現(xiàn)象是_____,物理性質(zhì)是_____

2)圖 2:向大理石中滴加稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____,寫出發(fā)生的化學反應式_____,如何檢驗生成的氣體是二氧化碳?寫出具體的實驗步驟:_____,發(fā)生的化學反應式:_____

3)圖 3:圖 2 實驗結(jié)束后,試管內(nèi)還有未反應完的大理石,如圖 3 所示。將試管中的大理石和液體分離的方法是_____。若要除去過濾后溶液中的水分,分離方法是_____。

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